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基因型为AaBb个体自交,后代中A_bb个体占21%,若Ab基因连锁,且雌雄个体产生配子的比例相同,则该个体产生AB配子的可能性是(  )
A、0.8B、0.2
C、0.7D、0.3
考点:配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:阅读题干可知,本题涉及的知识有基因连锁和减数分裂,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:Ab基因连锁,考虑交叉互换,所产生的配子类型有Ab和aB、ab和AB,P(Ab)=P(aB)、P(ab)=P(AB),P(Ab)+P(aB)+P(ab)+P(AB)=1,可知P(ab)+P(Ab)=0.5,后代中A_bb个体占21%,当基因型是AAbb是由Ab结合形成,当基因型是Aabb是由配子Ab和ab结合形成,所以P(Ab)×P(Ab)+2 P(Ab)×P(ab)=0.21,求得P(ab)=0.2,P(Ab)=0.3,P(ab)=P(AB)=0.2.
故选:B.
点评:本题旨在考查动物配子的形成过程,意在考查理解所学知识的要点,能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法得出正确的结论.
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科目:高中生物 来源: 题型:

把浓度为10%蔗糖溶液(甲)和30%的蔗糖溶液(乙)用半透膜隔开,如图所示,实验开始时,半透膜两侧液面高度相等,一段时间后(  )
A、甲液面高于乙,甲浓度高于乙的浓度
B、甲液面高于乙,甲浓度等于乙的浓度
C、甲液面低于乙,甲浓度等于乙的浓度
D、甲液面低于乙,甲浓度低于乙的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种果蝇的突变体在21℃的气温下生存能力很差,但当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力会大大提高.这说明(  )
A、突变的有害或有利取决于环境
B、突变是不定向的
C、环境的变化对突变体都有利
D、突变是随机发生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程(  )
A、发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成
B、发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制
C、发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体
D、发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理功能与RNA功能无关的是(  )
A、催化细胞内的某些生化反应
B、转运氨基酸
C、作为模板,可逆转录形成DNA
D、携带着生物体细胞内的全部遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质(如图).下列叙述正确的是(  )
A、管状叶和鳞片叶细胞的核基因组成不同
B、紫色洋葱中的色素存在于洋葱的叶绿体
C、观察细胞的有丝分裂,不能选取鳞片叶内表皮
D、观察质壁分离及复原,应选取根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法,正确的说法有(  )
①进行光合作用的生物一定有叶绿体       
②进行有氧呼吸的生物一定有线粒体
③没有细胞结构的生物一定是原核生物     
④真核细胞一定有细胞核
⑤原核细胞一定没有线粒体.
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某雄性动物体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图,该动物的基因型为AABb.以下相关判断错误的是(  )
A、此细胞中染色体数比体细胞的减少一半
B、此细胞中基因a是基因A突变的结果
C、此细胞继续分裂能形成两种类型的精子
D、该动物正常成熟体细胞含有4对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传),①一表示培育水稻新品种的过程.下列说法正确的是(  )
A、②的自交代数越多,子代纯合植株的比例越高
B、②和⑦的变异都发生于细胞有丝分裂前期
C、⑤与⑧过程的育种原理相同,③过程表示单倍体育种
D、育种过程中需要筛选,而筛选不改变任一基因的频率

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