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    6．在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（　　）
    A．有利于过氧化氢酶的释放B．保护过氧化氢酶
    C．提高过氧化氢酶的活性D．以上说法都不对

    分析 在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，对肝脏进行研磨的目的是使肝细胞中的过氧化氢酶得以充分释放．

    解答 解：在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，肝脏要制成研磨液，目的是使肝细胞中的过氧化氢酶得以充分释放，研磨液能加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解．
    故选：A．

    点评 本题考查比较过氧化氢在不同条件下的分解实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．B是反射弧中的传入神经元
    B．C是位于脊髓的神经中枢（反射中枢）
    C．刺激②处可以在A处检测到膜电位的反转
    D．刺激①处，引起E收缩的过程不是反射

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    19．为了验证胰高血糖素升高血糖的途径，科研人员做了如下实验．
    实验材料与用具：新鲜兔肝脏切片若干，适宜浓度胰高血糖素溶液（用细胞培养液配制），细胞培养液，细胞培养瓶，细胞培养箱，葡萄糖测定仪等．
    （要求与说明：葡萄糖测定仪可测定细胞内、外葡萄糖浓度）
    （1）实验步骤：
    ①将新鲜兔肝脏切片随机均分为两组，放入盛有等量细胞培养液的细胞培养瓶中，实验组编号为甲，对照组为乙．测定两组培养液和细胞内中葡萄糖浓度，并记录数据．；②甲组加入适量的胰高血糖素溶液，乙组加入等量的细胞培养液，将两组培养瓶放入细胞培养箱培养一段时间；③再次测定细胞培养液细胞内中葡萄糖浓度，记录数据，并进行统计分析
    （2）请设计表格，用于记录实验结果．
    细胞内葡萄糖浓度细胞培养液中的葡萄糖浓度
    实验前实验后实验前实验后
    甲组
    乙组

    （3）胰高血糖素升血糖的主要机理促进肝糖元分解．
    （4）若将肝组织捣碎制成匀浆，测定培养液中葡萄糖浓度，再加入胰高血糖素溶液，此时培养液中葡萄糖浓度不变，原因是识别胰高血糖素的受体位于肝细胞膜表面（或肝细胞膜上的胰高血糖素的受体破坏了）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．2011年10月，诺贝尔医学或生理学奖授予了在人体免疫机制研究中做出卓越贡献的三位科学家．下列有关免疫系统的组成中，不属于生命系统结构层次的是（　　）
    A．淋巴细胞B．胸腺C．皮肤D．抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究人员切除健康小鼠的胰脏，2天后小鼠出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（　　）
    A．既不切除健康小鼠的胰脏，又不注射胰岛素
    B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
    C．将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的小鼠
    D．切除健康小鼠体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（　　）
    A．以细胞质中游离的氨基酸为原料B．以核糖体RNA作为模板
    C．以转运RNA为氨基酸运输工具D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图；图乙为图甲中D结构的放大示意图．请回答：

    （1）图甲是反射弧的示意图．神经纤维B在A中的细小分支叫作感受器，用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做反射，若兴奋传递至B处，兴奋将以电信号（神经冲动）形式沿着B传导．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层．
    （2）图乙的结构名称是突触，如果在图乙中①和②的间隙注射乙酰胆碱（一种递质），乙酰胆碱会与②（①或②）上受体相结合，从而使兴奋传到下一个神经元．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下关于细胞核的相关说法不正确的是（　　）
    A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开
    B．染色质由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体
    C．核仁与某种RNA的合成及线粒体的形成有关
    D．通过核孔实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

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