分析 本题主要考查了肾上腺素的作用.
1、肾上腺素能提高机体代谢,能促进肝糖原分解,升高血糖并且降低外周组织对葡萄糖摄取的作用.还能激活甘油三酯酶加速脂肪分解,使血液中游离脂肪酸升高.
2、血糖调节的中枢是下丘脑,调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化;胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答 解:(1)根据“疼痛、恐惧→神经→肾上腺细胞→分泌→肾上腺素”可知:人在恐惧、紧张时,肾上腺髓质释放肾上腺素的过程是神经调节.根据“肾上腺素能有效升高血糖,增加心率,最终提高机体代谢速率”可知,肾上腺素能使机体代谢速率发生变化,是体液调节,因此从疼痛、恐惧到机体代谢速率发生变化的调节属于神经-体液调节.神经调节过程中的信息分子是神经递质,体液调节过程中的信息分子是激素.
(2)肾上腺素能提高机体代谢,能促进肝糖原分解,升高血糖并且降低外周组织对葡萄糖摄取的作用.还能激活甘油三酯酶加速脂肪分解,说明脂肪细胞、肝细胞细胞可能是其主要的靶细胞.如果突触后膜上找到肾上腺素的特异性受体或者用肾上腺素作用于突触后膜,在后膜上检测有电位变化,可证明肾上腺素可能是一种神经递质.
(3)因危险而产生恐惧,激发神经系统产生兴奋;传给肾上腺,肾上腺分泌肾上腺素;代谢加强,供能增加,体能大幅升高.
故答案为:
(1)神经 神经-体液 神经递质、激素
(2)脂肪细胞、肝细胞 能否在突触后膜上找到肾上腺素的特异性受体 (其他合理答案也给分.如:以肾上腺素作用于突触后膜,在后膜上检测是否有电位变化)
(3)因危险而产生恐惧,激发神经系统产生兴奋;传给肾上腺,肾上腺分泌肾上腺素;代谢加强,供能增加,体能大幅升高
点评 本题考查激素调节的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源物质 | |
B. | 荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 | |
C. | 滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP | |
D. | 滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体通过神经-体液调节增加散热、减少产热,维持体温稳定 | |
B. | 内环境中的CO2刺激大脑的呼吸中枢,加快呼吸,维持pH稳定 | |
C. | 胰岛A细胞的分泌活动增强,维持血糖稳定 | |
D. | 垂体通过增加抗利尿激素的合成,维持渗透压稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热,从而提高抗寒能力 | |
B. | 本实验的自变量是脱落酸浓度和温度,因变量是相对电导率 | |
C. | 因番茄品系710最低相对电导率低于品系704,故其对ABA反应敏感性更大 | |
D. | 图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中 | |
B. | 若为神经递质,则该细胞会出现核膜核仁周期性变化 | |
C. | 若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体 | |
D. | 若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素甲最可能代表乙烯 | B. | 激素丙最可能代表生长素 | ||
C. | 激素乙具有微量、高效的特点 | D. | 激素丙具有极性运输的特点 |
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