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    17．下列有关育种的叙述，错误的是（　　）
    A．利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
    B．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
    C．三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
    D．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

    分析 四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：A、花药中含有花粉，是植物的配子，通过花药离体培养可获得单倍体，A正确；
    B、杂交育种可以将两个或多个品种的优良性状集中在一个个体上，产生不同于亲本的重组性状，B正确；
    C、三倍体无子西瓜的细胞中含有三个染色体组，有同源染色体，但在减数分裂过程中联会紊乱，不能进行正常的减数分裂，C错误；
    D、诱变育种可发提高突变率，缩短育种周期，能大幅度改良某些性状，所以在较短时间内获得更多的变异类型，D正确．
    故选：C．

    点评 本题综合考查诱变育种、杂交育种和单倍体育种的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，回答相关问题：
    （一）、自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗．根据所学知识回答下列问题：
    （1）实验室中获得大量禽流感病毒，是用含活的宿主细胞（活细胞）的培养基进行培养，其原因是病毒只能在活的宿主细胞中繁殖．
    若未知禽流感病毒的遗传物质种类，则利用特定颜色反应鉴定其核衣壳（核酸和衣壳蛋白的统称）化学组分的原理是：如①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；②；DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色③蛋白质与双缩脲试剂呈紫色．
    （2）在分析出禽流感病毒的核衣壳物质组成后，证明禽流感病毒遗传物质的最关键的实验设计思路是设法将核酸（RNA）、蛋白质等分开，单独、直接地观察它们的作用．
    （二）、对于禽流感患者，可以采用干扰素治疗．干扰素也是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血液只能提取0.5μg，所以价格昂贵．现在美国加利福尼亚州的基因公司用如图的方式生产干扰素．试分析原理．

    （1）从人的淋巴细胞中获取干扰素基因，此基因在基因工程中称为．此基因与细菌的质粒相结合要依靠目的基因，其作用部位是磷酸二酯键，然后将目的DNA连接酶（或DNA连接酶和限制酶）基因移植到酵母菌体内，酵母菌在基因工程中叫受体细胞．
    （2）假如要利用乳房生物反应器来生产干扰素，则要将干扰素基因导入奶牛的受精卵中，培养成早期胚胎，再通过胚胎移植技术将其植入受体母牛中发育，生出转基因小牛．从该小牛体细胞中提取DNA（或RNA、mRNA）与干扰素基因探针杂交就可确定转基因是否成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．使用染色剂染色是生物学实验中常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验观察及研究对象选用的染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞中的脂肪颗粒苏丹Ⅲ染液脂肪颗粒被染成红色
    ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿染色剂细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③检测生物组织中的果糖⑤出现砖红色沉淀
    ④检测生物组织中的蛋白质⑥出现蓝色反应
    （1）请将图表中使用的染色剂补充完整：⑤斐林试剂⑥双缩脲试剂．
    （2）该同学归纳的实验结果中，不正确的有①②④（填实验序号）．
    （3）实验①过程中用到体积分数50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
    （4）实验②中，使用质量分数为8%的盐酸处理细胞，可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    （5）实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同？实验③中斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后使用（现配现用），实验④中双缩脲试剂先加A液1ml，摇匀后再加入B液4滴摇匀．
    （6）上述四个实验中，需要用到显微镜的是①②．（填实验序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．φ174噬菌体的遗传物质为单链DNA，如图为φ174噬菌体的单链DNA中基因①②指导合成蛋白质的部分碱基序列（图中数字为相应的氨基酸编号，起始密码子：AUG、GUG）．下列说法错误的是（　　）
    A．基因重叠增大了遗传信息储存的容量
    B．相同的碱基序列指导合成的氨基酸序列不一定相同
    C．φ174噬菌体的遗传物质可直接作为转录的模板
    D．基因②内部插入一个脱氧核苷酸会导致两个基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．锥形瓶中装满质量分数为5%的葡萄糖溶液和适量的酵母菌，密封并静置一段时间后，记录下初始液面的数据．实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）
    时间（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
    500.20.40.700
    1001.01.31.20.10
    150.11.92.22.80.20
    200.23.13.34.40.30
    250.34.04.55.00.40
    （1）根据实验数据该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是C
    A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响        B．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
    C．温度对酵母菌无氧呼吸有影响        D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
    （2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量．
    （3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是35℃．分析90°C时，由于温度过高，导致酶失活，酵母菌无法呼吸，所以没有气体量的变化．
    （4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间的目的是消耗装置中的O2，保证无氧环境．
    （5）该实验条件下酵母菌细胞代谢的原理在生产实践中最常见的应用是生产酒精．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示某生态系统发展过程中生物总数量（A）和生产者所固定的太阳能（B）的变化，下列说法错误的是（　　）
    A．此生态系统在发展过程中存在着次生演替现象
    B．曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加
    C．第10-20年该系统生物种类多样化、营养结构复杂化，自我调节能力增强，某些生物可能消失
    D．如果该系统为海洋生态系统，那么在一年之中影响曲线B变化的最主要限制因素是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的
    B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
    C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动
    D．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列化合物中，含化学元素种类最少的一组是（　　）
    a．胰岛素  b．乳糖  c．核苷酸  d．磷脂  e．脂肪  f．RNA  g．抗体  h．ATP  i．纤维素．
    A．a．b．gB．d．e．hC．b．e．iD．c．f．i

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为培育农作物新品种的过程示意图．请据图回答有关问题：

    （1）步骤①中，首先对植物细胞甲、乙用纤维素酶和果胶酶酶去掉细胞壁，形成原生质体，然后用PEG等诱导剂诱导融合；
    （2）图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条，具体通过哪条途径主要取决于培养基中的植物激素中种类及其浓度配比；
    （3）若仅用植物甲的花粉培养成的完整植株，称为单倍体植株，说明花粉具有全能性；
    （4）若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，则B条件是不需要的．
    A．消毒灭菌　　　　B．充足光照　　C．适宜温度　　D．适宜养料和激素．

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