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9.下列正确表示减数分裂过程的是(  )
A.联会、复制、四分体、同源染色体分离、着丝点分裂
B.复制、联会、四分体、同源染色体分离、着丝点分裂
C.复制、四分体、联会、同源染色体分离、着丝点分裂
D.联会、复制、四分体、着丝点分裂、同源染色体分离

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①染色体散乱分布于细胞中,②染色体的着丝点排布于细胞中央的赤道板上,③着丝点分裂,姐妹染色单体分离,④细胞质分裂,核膜、核仁出现.

解答 解:(1)复制发生在减数第一次分裂间期;
(2)联会是指同源染色体两两配对,联会的结果是形成四分体,这发生在减数第一次分裂前期;
(3)同源染色体分离,发生在减数第一次分裂后期;
(4)着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,
因此,按时间顺序排列,正确的是复制-联会-四分体-同源染色体分离-着丝点分裂.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断复制、联会、四分体出现的时期,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒结构和部分碱基序列,现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.请回答下列问题:

(1)用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为537bp,790bp,661bp.
(2)一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等.
(3)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理构建基因表达载体,那么应选用的限制酶是BamHⅠ,并通过DNA连接酶的作用恢复磷酸二酯键.
(4)检测目的基因D是否在受体细胞中转录出mRNA的方法是分子杂交技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为了提高蚕丝的产量和品质,科研人员进行了下列研究.
(1)家蚕中雄蚕比雌蚕的丝质好,且出丝率高.已知雄蚕含有两个同型的染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的染色体ZW,在高温条件下,有的品种蚕卵能孵化,为非敏感型;有的品种蚕卵的孵化率较低,为敏感型.利用纯合的不同品种家蚕进行杂交实验,在高温条件下蚕卵的孵化率(孵化的卵数占总卵数的比率)如下:
杂交组合
结果
组合一组合二组合三
甲♀×乙♂乙♀×甲♂丙♀×丁♂
蚕的孵化率0%47%0.91%
48%48%49.7%
综合上述组合一、二正反交结果可以推知,控制对高温敏感的基因是位于Z染色体上的隐性基因.组合三亲本中品种丙的表现型为非敏感型.
高温条件下各组的蚕卵孵化率不同,而在常温下三个组合的蚕卵都能正常孵化,由此说明利用杂交组合一和高温共同作用可以达到只养雄蚕的目的.
(2)家蚕在饲养过程中容易感染苏云金杆菌导致生病从而影响蚕丝的产量.为研究几种中草药对苏云金杆菌的抑制作用,进行如下实验:
①配置一定浓度的原液,稀释成不同浓度的单味中草药药液,同时将原液1:1等比例混合为复方药液并稀释备用.
②准备培养基后灭菌,将2ml药液加入培养基中制平板.接种苏云金杆菌后置于28℃下培养24小时,实验结果如图所示:

(3)可通过观察菌落(大小 数量)来确定几种中草药的最小抑菌浓度.实验结果说明三种药物在抑菌作用上均存在协同作用的关系,混合使用时大黄的作用更重要.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关实验的问题:
(1)西瓜汁和梨汁比较,适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是梨汁.
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,加入 CaCO3的作用是防止色素被破坏.扩散速度最快的色素是胡萝卜素.
(3)生物实验中常用双缩脲试剂鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质.
(4)用样方法调查蒲公英种群密度应随机取样.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.(1)一个含有n对同源染色体的精原细胞产生4个精子,2种类型;
(2)一个含有n对同源染色体的雄性个体产生的精子种类有2n种;
(3)一个含有n对同源染色体的卵原细胞产生1个卵细胞,1种类型;
(4)一个含有n对同源染色体的雌性个体产生的卵细胞种类有2n种.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于“膜流” 的叙述正确的是

A. 膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运

B. 大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象

C. 膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜

D.质壁分离和白细胞吞噬病原体都体现了膜流

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞溶胶)和沉淀物(含线粒体)把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是

A.甲试管中最终产物为CO2和H2O

B.丙试管中有大量的ATP产生

C.乙试管中不发生葡萄糖的分解反应

D.丙试管中无C2H5OH产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答下列有关现代生物技术的问题.

如图1是利用现代生物技术改良草莓品系的过程.
(1)请写出图中涉及的现代生物技术中的3项转基因技术、植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术.
(2)这里胰岛素基因是目的基因,可以通过基因文库获取,如果已知核苷酸序列,可以通过化学合成.
(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,是(是、否)体现植物细胞的全能性.
(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术.
(5)不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁.如图是某农业生态系统的结构模式图,据图2回答:
①食用菌在该生态系统中属于分解者(成分).
②图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理.
③在充分利用能量,减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的整体性原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列实验中,不需要染色的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.观察植物细胞的质壁分离和复原
C.低温或化学物质诱导染色体数目加倍
D.用高倍镜观察线粒体的形态和分布

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