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    下列生物学实验操作能达到较理想实验效果的是（ ）

    A．探究温度影响酶的活性实验中，可选择H2O2作为底物

    B．用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，可选用凹面镜和大光圈

    C．水浴加热条件下，蔗糖与裴林试剂发生作用生成砖红色沉淀

    D．鉴定组织样液是否含有蛋白质，同时加入等量的双缩脉试剂A液和B液

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    C．甲同学的实验可模拟两对基因自由组合的过程
    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率不相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科研人员研究促性腺激素（FSH）与某种淋巴因子（IL-6）对卵巢癌细胞增殖的影响．结果如表所示．
    培养液中不同添加物对卵巢癌细胞增殖的影响
    组别不加IL-6抗体加入IL-6抗体
    FSH（U/L）00.180.18
    200.190.18
    600.350.25
    1000.540.32
    组别不加IL-6抗体加入IL-6抗体
    IL-6（ug/L）00.180.18
    200.370.19
    600.610.22
    1000.700.32
    （注；表格中数字大小代表细胞增殖程度高低）
    （1）培养卵巢癌细胞时，需向FSH和IL-6培养液中加入去除的血清．
    （2）结果表明，FSH和IL-6对细胞增殖的影响均为促进细胞增殖，此影响会被加入的IL-6抗体减弱．
    （3）IL-6抗体可与IL-6特异性结合．由此推测FSH可以促进卵巢癌细胞合成并分泌，从而发挥IL-6对卵巢癌细胞增殖的影响．
    （4）欲验证上述推测，实验组应选择的实验材料及检测指标最少包括acf（填字母）．
    a．不同浓度的FSH
    b．不同浓度的IL-6
    c．有卵巢癌细胞的培养液
    d．无卵巢癌细胞的培养液
    e．检测培养液中FSH的含量
    f．检测培养液中IL-6的含量
    g．检测卵巢癌细胞增殖程度
    （5）根据上述实验，卵巢癌患者体内FSH的含量降低，会有利于提高手术或化疗效果．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于细胞结构和功能的说法不正确的是（）

    A．水绵和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

    B．K+的运输方式与分泌蛋白排出细胞的方式不同

    C．并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

    D．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    根据下面的光合作用图解判断，相关说法不正确的是（ ）

    A．⑥过程发生于叶绿体基质中

    B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

    C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）

    D．②不仅用于还原C3化合物，还可促进矿质离子的吸收等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于细胞膜发现历程中的种种结论，被接受的是（ ）

    A．欧文顿提出细胞膜是由脂质构成

    B．罗伯特森认为生物膜由蛋白质---脂质---蛋白质三层结构构成

    C．桑格和尼克森提出流动镶嵌模型

    D．细胞膜是静态结构膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）

    A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合

    B．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

    D．精子和卵子细胞之间的识别和结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    内皮素（ET）是一种多肽,主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应。科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，

    图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为，限制酶XhoⅠ的识别序列为。请据图分析回答：

    （1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和___________酶等。完成过程①②③的目的是

    ___________。

    （2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使___________键断开，形成___________。

    （3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是___________的部位，进而可驱动基因的转录。除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是___________。

    （4）过程⑥要用CaCｌ2预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的___________细胞。

    （5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将幼苗分别作如图所示处理，下列叙述不正确的是（　　）
    A．获得具有新的理想性状的植株①需要经过多次选育
    B．②植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
    C．③植株能够提供9种类型的雄配子
    D．④到⑤过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极

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