下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )
A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量
D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系
科目:高中生物 来源:2017届江西省南五校高三上第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。下列叙述正确的是
A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高
C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养在完全培养液中,B组培养在缺Mg2+的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供用14C标记的见进行光合作用,然后检测并比较14C 标记的有机化合物的量。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是 。
(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低,原因是 。
(3)在检测过程中,发现6s后有十余种产物含有放射性,而0.5s内只发现一 种产物含有放射性,这种产物最可能是 。
(4)实验中的“其他条件”主要是指 (至少答两项)。
(5)若在实验过程中突然停止14CO2供应,则此时两组实验中C5的含量均会 (填“升高”、“降低”或“不变”)。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对果蝇某基因的叙述,正确的是( )
A.在复制时,不会出现差错
B.—条脱氧核苷酸链中,相邻的A、T碱基以氢键连接
C.全部碱基中,若C占30%,则A占20%
D.转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而 抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测错误的是( )
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第五次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1所示为将某地乌鸦引入某生态系统后,研究人员连续20年调查其种群数量的变化,绘制成的λ值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)图1中,该种群在前5年种群数量的变化类型是_______型,第5年至第20年种群的数量变化是_______。第10年、第15年和第20年的种群数量相比,最多的是____________,最少的是________。若调查乌鸦的种群密度,用________法。
(2)图2中的食物网有________条食物链,其中次级消费者是__________。植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息,这表明信息传递在生态系统中的作用是______________。
(3)在生态系统中,生产者属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是___________。
(4)生长在该生态系统中的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第五次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生态系统各有关成分之间的关系。根据图中的信息判断下列叙述正确的是
A.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B.图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C.图中由捕食关系形成的食物链共5条
D.该生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是( )
A.中心体 B.内质网 C.液泡 D.细胞膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是( )
A.染色体是基因的主要载体
B.一条染色体上只有一个基因
C.等位基因位于同一条染色体
D.非等位基因位于两条染色体上
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