A. | 同一个DNA分子,转录形成的mRNA都相同 | |
B. | 不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 | |
C. | 细胞分化的实质是基因选择性表达 | |
D. | 细胞核DNA作为大分子不能通过核孔进入细胞质 |
分析 1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的.整个过程包括转录和翻译两个主要阶段.
2、细胞分化:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.
解答 解:A、基因是选择性表达的,所以同一个DNA分子,转录形成的mRNA不一定相同,A错误;
B、不同组织细胞中,可能存在相同的代谢过程如细胞呼吸,因此可能有相同的基因进行表达,B正确;
C、细胞分化的实质是基因选择性表达,C正确;
D、核孔具有选择性,细胞核DNA作为大分子不能通过核孔进入细胞质,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因表达和细胞分化的相关知识,要求学生理解转录和翻译的过程,细胞分化的过程,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 253个 | B. | 254个 | C. | 255个 | D. | 256个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{PM}{N}-P$ | B. | $\frac{PM}{2N}-P$ | C. | $\frac{P}{2N}$ | D. | $\frac{2P}{MN}-N$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 | |
B. | 生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 | |
C. | 物种的灭绝不利于生物多样性的形成 | |
D. | 捕食者的存在不利于增加生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 | |
B. | 氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 | |
C. | pH的调节要通过神经-体液调节实现 | |
D. | 正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 | |
B. | 细胞外液渗透压降低,则尿量减少 | |
C. | 抗利尿激素分泌增加,尿量减少 | |
D. | 醛固酮能够促进肾脏对的Na+重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | l0d前白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 | |
B. | 该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响 | |
C. | 前l0d光照对幼苗的生长有促进作用 | |
D. | 白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(9)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加
B.甲状腺激素分泌受下丘脑的直接影响
C.神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变
D.植物生长素从产生部位运输到作用部位直接参与细胞代谢
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