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    关于蓝藻的说法，不正确的是

    A．单个细胞的直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的

    B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

    C．蓝藻是自养型原核生物

    D．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：

    （1）该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是B→C→A→D（用字母表示）．
    （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期期的细胞简图．
    （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含4条染色体．
    （4）染色体数目加倍发生在[A]后期图中．
    （5）图B表示细胞分裂前期．
    （6）A图中染色体的数目为8，染色单体数为0．
    （7）在图（一）和图（二）处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线（一个细胞周期）．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越的生物膜层数是

    A．5层 B．6层 C．7层 D．8层

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，属于原核生物的一组是

    ①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵

    ⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌

    A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质的叙述，错误的是

    A．抗体的化学本质是蛋白质

    B．有些蛋白质具有调节新陈代谢和生长发育的作用

    C．氨基酸的种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质

    D．蛋白质在碱性条件下与Cu2＋结合生成紫色化合物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    所示表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：

    （1）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应，图中的“某物质”指的是 ．图中表示细胞增殖分化的序号包括 ．（答全）

    （2）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过 免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后

    通过 免疫对付侵入人体细胞内的SARS病毒．

    （3）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是 ．

    （4）当相同抗原再次入侵时，浆细胞来源于 的增殖分化，⑩指 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是

    A．必须用活细胞培养HIV病毒

    B．HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难

    C．HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播

    D．HIV病毒主要破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是

    A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强

    B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多

    C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

    D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；研究人员对青鲜素毒性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．请回答：

    （1）细胞分裂素能促进细胞分裂，促进种子萌发，不可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与脱落酸（激素）的作用机理类似．
    （2）根据图甲可知，浓度在30mg/L以下，青鲜素几乎没有毒性．
    （3）根据酶X的生理作用分析，它可能是纤维素和果胶酶．
    （4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是促进（“促进”、“抑制”或“无影响”）．

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