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    7．图为人体血糖来源和去路示意图，相关说法正确的是（　　）
    A．在①＞④的情况下，人会出现糖尿病
    B．②和⑥途径中的糖原为同一种
    C．胰高血糖素可通过增加途径②③升高血糖
    D．④中血糖进入组织细胞为协助扩散

    分析 1、人体中血糖的来路主要有消化吸收食物中的糖类、肝糖原的分解、非糖物质转化为葡萄糖，去路主要有进入细胞氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转变为脂质和蛋白质等非糖物质．
    2、胰岛素能够促进血糖的去路，是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素能够促进血糖的来路，能够升高血糖的浓度．这两种激素对血糖平衡的调节具有拮抗作用．
    3、正常人体的血糖浓度范围是每升血液含有0.8～1.2g葡萄糖．
    4、据图分析：①表示消化吸收，②表示肝糖原分解，③表示脂质、蛋白质等非糖物质的转化，④表示血糖进入组织细胞，⑤表示葡萄糖的氧化分解，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示转化成脂肪、某些氨基酸．

    解答 解：A、在①＞④的情况下，人不一定会出现糖尿病，A错误；
    B、②和⑥途径中的糖原不是同一种，②表示肝糖原分解，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，B错误；
    C、胰高血糖素可通过增加途径②肝糖原分解、③表示脂质、蛋白质等非糖物质的转化来升高血糖，C正确；
    D、④中血糖进入组织细胞为主动运输，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查血糖平衡的调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）
    A．核酸的主要功能是为细胞提供能量
    B．淀粉、糖原、蔗糖都属于生物大分子
    C．核糖核酸是具有生物活性的生物大分子
    D．核酸能携带遗传信息、直接控制纤维素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：

    （1）A包括C、H、O、N、P等元素．
    （2）B的名称叫核苷酸，1分子的B是由五碳糖、含氮碱基、磷酸组成的．
    （3）C的名称叫核酸．
    （4）D的中文名称叫脱氧核糖核酸，简写为DNA，E的中文名称叫核糖核酸，简写为RNA．它们可被染料染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被甲基绿染成绿色色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状．一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1．若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型．对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（　　）
    A．发生了染色体易位，使这两对基因不遵循自由组合定律
    B．基因突变
    C．染色体组数目整倍增加
    D．发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列几种元素的叙述中，错误的是（　　）
    A．C是最基本元素，有机物中都有C，在细胞鲜重中含量最高
    B．蛋白质和核酸中都有N，该元素是组成细胞的主要元素
    C．用放射性同位素标记H元素可以探究分泌蛋白的合成和分泌途径
    D．P是构成细胞膜的元素，也是核酸等大分子的组成元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．黄鼠是我国北方农田和草原的重要害鼠，对农作物危害严重．某研究机构对其进行了调查，调查样方总面积为2hm2（1hm2=10 000m2）．随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．事实上黄鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，所得到的调查数据如表．
    捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
    初捕32321418
    重捕3641818
    由此得出的推测正确的是（　　）
    A．该草地黄鼠的平均种群密度为288只/hm2
    B．上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低
    C．综合两次捕获情况，该黄鼠种群的性别比例（♀/♂）为1：1
    D．假设样方中只有这一种鼠，平均每100 m2有3.6个洞口，且不考虑重捕更难的因素，则洞口数与黄鼠数的比例关系为2.5：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．同一湖泊中的鱼和虾，肉质和滋味有明显差异，直接原因主要是（　　）
    A．鱼和虾身体构造不同B．鱼和虾的摄取食物类别有差异
    C．鱼和虾的蛋白质结构有差异D．鱼和虾的亲缘关系比较远

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．乳头瘤病毒（HPV）持续感染可导致宫颈癌发生．科研人员将HPV外壳L1蛋白基因制备成基因疫苗，如图1．

    （1）重组质粒含真核生物的启动子、终止子和原核生物的标记基因、复制原点等，其中，启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录过程．．
    （2）该基因疫苗注射入小鼠体内后，持续表达出L1蛋白作为抗原，刺激机体产生特异性免疫．根据免疫学知识，注射疫苗后，只有诱发出机体的细胞免疫，才能有效清除癌细胞．
    （3）为研究该基因疫苗的保护作用，完成以下实验：
    实验过程：
    ①将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组，1组注射用PBS缓冲液配制的基因疫苗100μL，2组注射100μLPBS缓冲液配制的不含L1蛋白基因的重组质粒作为对照，3组注射100μLPBS缓冲液作为空白对照．
    ②给上述三组小鼠皮下注射C3细胞（含有HPV基因的癌细胞），观察、记录小鼠成瘤情况（如图2）．
    实验结果：
    组别各组平均瘤重（g）
    10.192
    20.347
    30.916
    据实验结果分析，尽管各组小鼠都可成瘤，但实验组小鼠平均瘤重较小，成瘤小鼠百分率较低，成瘤时间较晚，说明该基因疫苗具有一定的免疫保护作用．
    （4）若欲检验该基因疫苗是否有治疗作用，对小鼠进行的处理最恰当的是c．
    a．先注射HPV病毒，一段时间后注射该基因疫苗
    b．先注射该基因疫苗，一段时间后再注射HPV病毒
    c．先注射C3细胞，一段时间后注射该基因疫苗
    d．先注射该基因疫苗，一段时间后再注射C3细胞
    （5）请简述如何实现一种基因疫苗可预防多种疾病：将多个抗原基因插入同一个质粒中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列有关遗传问题：
    （1）研究发现，某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

    注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．
    据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的替换、增添或缺失导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止．
    （2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．请回答下列问题：
    ①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为AaXBXb、紫眼．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为9：3：4．F2代中红眼个体的基因型有2种．
    ②请设计合理的实验方案，从亲本或 F1中选用个体以探究 F2 中白眼雌蝇的基因型：
    第一步：让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配；
    第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现），则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．
    ③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．

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