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    5．图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断正确的是（　　）
    A．图①②③④表示一个完整的细胞周期
    B．按细胞分裂的先后顺序排序为①④③②
    C．该种生物的叶肉细胞含有 6 条染色体
    D．图③细胞内含有12个染色单体

    分析 据图分析，①图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期；②图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；③图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；④图中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期．

    解答 解：A、图中表示的细胞都处于分裂期，一个完整的细胞周期应包括分裂间期和分裂期，A错误；
    B、图中①是前期、②是末期、③是后期、④是中期，所以分裂的先后顺序为①→④→③→②，B正确；
    C、该种生物的叶肉细胞含有6条染色质，C错误；
    D、图③细胞已经发生了着丝点的分裂，细胞中没有染色单体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合同一细胞分裂不同时期的图象，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能正确判断图中各细胞所处的时期，再运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是( )

    A．①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B．①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C．④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在完全显性条件下，下列有关推理不正确的是（　　）
    A．隐性性状的个体是纯合子
    B．隐性个体的显性亲本必为杂合子
    C．显性个体的基因型不一定是杂合子
    D．后代为显性，则双亲必为显性纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列属于相对性状的一组是（　　）
    A．豚鼠的白毛和短毛B．小麦的高秆和大麦的矮秆
    C．狗的卷毛和直毛D．豌豆豆荚的饱满和绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下表是某植物细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据
    组别长度（um）直径（um）壁厚度（um）细胞体积（um）液泡体积（um）
    阶段12624212600600
    阶段2363302336000273000
    当细胞从阶段1过渡到阶段2发生了什么（　　）
    A．只吸收水分
    B．既吸收水分，又合成纤维素
    C．既吸收水分，又合成蛋白质
    D．既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列选项中，不属于基因表达载体组成部分的是（　　）
    A．起始密码子B．标记基因C．复制原点D．终止子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．据图判断下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．感受器位于骨骼肌中
    B．从a到d构成一个完整的反射弧
    C．d处位于传出神经上
    D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．分离分解纤维素的微生物的实验流程：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选符合要求的菌落．请回答下列问题．
    （1）“土壤取样”一般选择富含纤维素的环境．进行选择培养的目的是能够使适应这种营养调节的微生物得到迅速繁殖（“浓缩”所需的微生物）．
    （2）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．
    （3）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成红色复合物，但不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈．据此可以筛选纤维素分解菌．
    （4）为从土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
    酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水
    培养基甲++++-++
    培养基乙+++-+++
    注：“+”表示有，“-”表示无．
    据表判断，培养基甲不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是液体培养基不能用于分离单菌落；培养基乙不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是培养基中没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌．
    （5）将样品用涂布法（填“划线法”或“涂布法”）接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，具体操作都要在酒精灯火焰旁附近进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列技术依据DNA分子杂交原理的是（　　）
    ①用DNA分子探针诊断疾病          
    ②快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量
    ③B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交       
    ④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子．
    A．②③B．①②C．②④D．①④

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