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多细胞生物体内,细胞之间通过信息交流来保持功能的协调。下图表示细胞间的信息交流的方式。

(1)当人从温暖的室内来到寒冷的室外时,A细胞分泌的                  作用于B细胞产生               激素,该激素几乎对全身细胞都起作用,促进人体加速产热过程。若B细胞产生的激素过多时,会对A细胞起              作用。
(2)图乙中,E处的信号变化是                 ,C处信号传导的方向是            
(用字母和箭头表示)。
(3)甲乙两图中与信号分子结合的受体的化学本质一般是                  
(4)图甲表示                  调节,图乙表示                  调节。
(5)为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经一肌肉标本(实
验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中 A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,能够得出正确结论的刺激点是            

(1)促甲状腺激素    甲状腺     抑制
(2)化学信号变为电信号     D→E 
(3)糖蛋白(蛋白质)
(4)激素(体液)  神经
(5) BCD

解析试题分析:通过分析(1)中“该激素几乎对全身细胞都起作用,促进人体加速产热过程”可知,B细胞产生的激素是甲状腺激素,那么A细胞分泌的就是促甲状腺激素。(2)图乙中,D处是突触前膜,E处是突触后膜,C处信号传导的方向是由D到E,E处的信号变化是化学信号变为电信号。图甲是体液调节,图乙是神经调节。受体都是蛋白质。
考点:体液调节和神经调节
点评:基础题,本题考查的是基础知识点,比较简单。

练习册系列答案
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下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述,正确的是(    )

A.正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞
B.处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞
C.总体上看,衰老的多细胞生物体内,细胞普遍衰老
D.对于单细胞生物而言,细胞衰老不等同于个体衰老

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省三明一中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

在多细胞生物体内,各个细胞之间必须维持功能的协调性,这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A所示的细胞进行细胞间信息交流的物质是________,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体的化学本质最可能是细胞膜上的________。
(2)图B表示通过相邻细胞的________________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,例如 _______________________之间的识别和结合。
(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_________________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南开封高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)生命系统的各结构层次中都广泛存在着相应的信息交流。请回答下列有关问题:

(1)多细胞生物体内,细胞间功能协调的实现依赖于物质和能量的交换、    的交流。

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(3)胰岛B细胞与肝细胞进行信息交流的信息分子能促进肝细胞     

(4)生态系统中,生命活动的     和生物种群的繁衍离不开信息的作用、传递。信息还能调节生物的种间关系,以维持      的稳定。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建东山第二中学高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在多细胞生物体内,各个细胞之间必须维持功能的协调性,这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

 

(1)图A所示的细胞进行细胞间信息交流的物质是________,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体的化学本质最可能是细胞膜上的________。

(2)图B表示通过相邻细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,例如 ______________________________ 之间的识别和结合。

(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_______________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为

A.由于细胞分化而丧失了全能性

B.细胞内的基因表达有特定的时空选择性

C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性

D.不同细胞所含有的基因不同

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