A. | 胰高血糖素主要的作用部位是肝脏 | |
B. | 生长激素与生长素具有相同的化学本质 | |
C. | 胰岛素和甲状腺激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
D. | 寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素都是通过增加产热和减少散热来维持体温恒定 |
分析 1、血糖平衡的调节:由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
2、寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
解答 解:A、胰高血糖素的靶器官主要是肝脏细胞,促进肝糖原的分解,A正确;
B、生长素的化学本质是吲哚乙酸(有机酸),生长激素的化学本质是蛋白质,B错误;
C、双缩脲试剂是用于检测多肽或蛋白质的,而甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物,不是多肽或蛋白质,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,C错误;
D、在寒冷的环境中,甲状腺激素和肾上腺素都是通过增加产热来维持体温恒定,D错误.
故选:A.
点评 本题考查高等动物和人体内几种激素的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是
A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性
C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快
D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④过程产生ATP最多,①过程光能全部用于水的光解 | |
B. | 进行②过程的CO2只来自大气,产生的C6H12O6存在于液泡中 | |
C. | 进行③过程时需有水参与,产生少量ATP | |
D. | 给植物浇灌H218O,根细胞会产生C18O2,④过程不会产生H218O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 | |
B. | 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 | |
C. | 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 | |
D. | 基因型是Abcd的生物个体一般是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因多样性较低的生物种群适应环境的能力弱 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加生物多样性 | |
C. | 通过漫长的共同进化过程,地球上形成了生态系统的多样性 | |
D. | 自然选择作用下种群的基因频率不定向改变,导致生物多样性 |
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