科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 |
B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 |
C、甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 |
D、甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水是细胞含量最多的化合物 |
B、结合水是细胞和生物体的成分 |
C、一切生命活动都离不开水 |
D、代谢旺盛的细胞水的含量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP脱去两个高能磷酸键,可形成b,a为脱氧核糖 |
B、若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
C、在H1N1流感的病原体、大肠杆菌、噬菌体内b均为4种 |
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 |
B、条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 |
C、果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小 |
D、将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 |
C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、协调与平衡原理 |
B、系统整体性原理 |
C、系绕结构决定功能原理 |
D、整体性原理 |
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