精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某药用植物是雌雄异株的二倍体植物(2N=46),其性别决定类型为XY型,宽叶与窄叶为一对相对性状,由基因A、a控制。请回答下列问题。

(1)若对该药用植物进行基因组测序,需要测____________条染色体。

(2)某海岛上一大型该药用植物的窄叶种群中,偶然发现一株雌性宽叶植株,若已知该变异由一个基因突变引起,则该突变属于____________ (填“显性”或“隐性”)突变,为探究该突变基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,让该宽叶雌株与窄叶雄株杂交,得到F1,选F1____________植株作父本,____________植株作母本杂交得F2,观察F2的叶型。若______________________,则该突变基因位于常染色体上;若________________________,则该突变基因位于X染色体上。

(3)若控制其宽叶和窄叶的基因位于X和Y染色体的同源区段,现利用人工诱变的方式使某窄叶雄株的一个基因发生突变获得一株宽叶雄株,则该宽叶雄株的基因型为____________,现利用该种群中宽叶或窄叶雌株和上述宽叶雄株进行杂交,若杂交亲本的基因型组合为____________,可依据其子代幼苗叶的宽窄区分雌雄。

【答案】24 显性 宽叶 窄叶 后代雌雄株皆有宽叶和窄叶 后代雌株全为宽叶,雄株全为窄叶 XAYa或XaYA XAYa与XaXa或XaYA与XaXa

【解析】

对基因组测序时,如果被测序的生物含有性染色体,所测染色体条数应为常染色体中的一半和两条异型的性染色体数之和,如果不含性染色体,则只测染色体数的一半即可。显性突变的个体在当代即可表现突变性状,而隐性突变则往往需要在下一代才可以出现突变性状。探究基因是在常染色体上还是X染色体上,在已知显隐性的情况下,可用隐雌和显雄杂交,在不知道显隐性的情况下可进行正反交实验进行判断。对于基因在常染色体上或是X染色体上杂交出现的结果可用假设的方法进行推理,然后在根据推理出来的结果的差异从而写出判断基因位置的依据。

(1)该药用植物是二倍体生物,体细胞中含有两个染色体组,共46条染色体,其中常染色体22对(44条),性染色体1对(X、Y或 X、X),因此对其进行基因组测序时,需要测22条常染色体+X、Y染色体上所有的基因,因此要测24条染色体。

(2)由题意该变异只由一个基因突变引起,所以该植株是杂合子,表现出来的叶型为显性性状,即宽叶是显性性状,该突变属于显性突变。已知性状的显隐性,判断相关基因是位于X染色体上还是位于常染色体上,应选用隐性雌性植株和显性雄性植株进行杂交,所以先让该宽叶雌株与窄叶雄株杂交,得到F1,选 F1中宽叶植株作父本,窄叶植株作母本杂交得F2,观察F2植株叶的表现型及比例:如果F2中雄株全为窄叶,雌株全为宽叶,说明突变基因位于X染色体上;如果子代雌雄株中均有宽叶和窄叶,说明突变基因位于常染色体上。

(3)分析题干信息可知,该宽叶雄株的基因型为XAYa或 XaYA。现利用该种群中宽叶或窄叶雌株和上述宽叶雄株进行杂交,若杂交亲本的基因型组合为XAYa×XaXa,其后代为XAXa(宽叶)和XaYa(窄叶),可依据其子代幼苗叶的宽窄区分雌雄。若杂交亲本的基因型组合为XaYA×XaXa,其后代为XaXa (窄叶)和XaYA(宽叶),也可依据其子代幼苗叶的宽窄区分雌雄。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有氧呼吸描述错误的是(???

A.需要多种酶参与?B.可将葡萄糖彻底氧化分解

C.只能以葡萄糖作为底物?D.并非所有反应都生成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,称为端粒。正常细胞中端粒DNA随分裂次数增多逐渐缩短。端粒酶由RNA和蛋白质组成,能以自身的RNA为模板,在其蛋白质组分的催化下合成端粒DNA序列。下列有关叙述错误的是(???

A.端粒酶的组成与染色体的组成不同?B.癌细胞能无限增殖,端粒酶活性低

C.端粒酶能将缩短的端粒恢复原长度?D.衰老的细胞端粒DNA序列相对较短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】皮肤是人体最大的器官,大面积烧伤后会对人体健康造成严重影响。回答下列问题:

(1)皮肤和__________________________(至少答出3点)等一起组成了人体的非特异性免疫,此类免疫的两个主要特点是____________________________________________

(2)除参与免疫反应外,皮肤还参与了体温调节。在40 ℃环境条件下,正常皮肤主要通过___________________方式来增加散热。

(3)皮肤大面积烧伤后,可通过皮肤移植进行治疗。实际治疗过程中,皮肤移植面临的两个严重的问题是_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。回答下列问题:

1)海洋中珊瑚虫的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供大部分能量,珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。由此可知,珊瑚虫属于生态系统组成成分中的__________,珊瑚虫和虫黄藻之间存在的种间关系属于_____________

2)海洋中的某种小鱼依靠取食某种大鱼身上的寄生虫为生,小鱼在取食之前,需在大鱼面前跳舞并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食,这说明________________离不开信息的作用。海洋渔业中,进行捕鱼作业后,通常将鱼的种群数量控制在K/2左右,其主要原因是_____________________

3)海洋中存在甲(W1乙(W2丙(W3这条食物链,括号内字母为对应生物每年的同化量。这条食物链中不同生物之间的相互关系是在________________(填“个体”“种群”或“群落”)水平上进行研究获得的。正常情况下测算,发现W2远小于1/10W1,其原因是_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通常冻干人用狂犬病疫苗用狂犬病病毒固定株接种Vero细胞,培养收获毒液,并经灭活病毒等步骤冻干制成。下列有关叙述正确的是(

A.接种狂犬病疫苗后,机体内首先发生的是细胞免疫

B.初次免疫过程中,疫苗能促进效应B细胞释放淋巴因子

C.多次注射疫苗,可使机体产生更多的效应细胞、记忆细胞和抗体

D.接种成功后,机体将产生一种可同时预防狂犬病、禽流感和甲肝的抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家从线粒体中发现某种复合酶(简称F),F在形成大量ATP时必不可少。生化实验还证实,当F处于分离状态时,便能催化ATP的水解。下列相关说法正确的是(

A.物质F可为ATP的形成提供活化能

B.线粒体内膜上有物质F的分布

C.线粒体中形成ATP所需要的能量直接来源于葡萄糖的分解

D.细胞内ATP的含量较多,可以源源不断地满足生命活动的需要

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果绳中,灰身与黑身为一对相对性状,直毛与分叉毛为一对相对性状。两只果绳杂交得到以下子代类型和比例。下列叙述中正确的是(

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌绳

60

0

20

0

雄绳

30

30

10

10

A.控制灰身与黑身的基因位于常染色体上,黑身是显性性状

B.控制灰身与黑身的基因位于X染色体上,灰身是显性性状

C.控制直毛与分叉毛的基因位于常染色体上,直毛是显性性状

D.控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,分叉毛是隐性性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光学显微镜使用的相关实验,说法错误的是(

A.用高倍镜观察藓类叶片的叶绿体时,临时装片要随时保持有水状态

B.用低倍镜观察洋葱鳞片叶质壁分离和复原现象比用高倍镜观察效果好

C.观察蝗虫精母细胞减数分裂,在低倍镜下找到各时期细胞后换高倍镜观察染色体

D.探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中用显微计数法获得的数值较实际值偏小

查看答案和解析>>

同步练习册答案