A、它们处于同一细胞周期的不同阶段 |
B、都可发生基因突变和基因重组 |
C、只有甲图发生了X和Y染色体的分离 |
D、乙图细胞分裂的结果染色体数目减半 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺 |
B、a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用 |
C、b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用 |
D、甲状腺激素分泌的调节机制是分级调节与反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、E→G和G→B的碱基配对方式相同 |
B、B与G不同是细胞有丝分裂的结果 |
C、G→B和b→B的场所都是核糖体 |
D、鉴定B时需要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞 |
B、④是一条染色体,包含4条染色单体,4条染色单体由一个着丝点②相连 |
C、细胞中有8条染色单体 |
D、在后期时,移向同一极的染色体形态、大小相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二肽酶可以水解由任何两种氨基酸组成的二肽,可以说明该酶不具有专一性 |
B、人体中酶的活性受温度、pH等影响,并只能在人体内起催化作用 |
C、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
D、线粒体中有催化葡萄糖分解的酶 |
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