下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )
A.切除小鼠的胸腺,⑥免疫将全部丧失 |
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f |
C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用 |
D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
调查某生态系统两个营养级的能量流动关系如右图所示(字母代表能量数值),若传递效率是15%,下列关系正确的是( )
A.C=0.15B | B.C=0.15D |
C.C=0.15(A+B+D+E) | D.B=A+D+E |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面关于下丘脑功能的叙述正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
④下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌
⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉
A.①②③ | B.①④⑤ | C.②④⑤ | D.②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( )
A.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处也发生电位变化 |
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 |
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋 |
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况, 则分解者的作用强弱依次是( )
A.a>b>C. B.c>b>A. C.c=b>A. D.a>c=b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
自然界中生物种群增长表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是( )
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B.种群增长率在各阶段是不相同的 |
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
D.种群增长不受种群密度制约 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS |
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 |
C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n |
D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 |
B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 |
C.胚胎移植时对受体用促性腺激素处理的目的是使其与供体同时发情和超数排卵 |
D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是
A.甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳
B.甲图中(二)、(三)过程均在线粒体内膜发生
C.乙图能产生ATP的试管有A.B
D.乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B.D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com