A. | 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 | |
B. | 细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 | |
C. | 细胞Ⅱ和细胞Ⅲ在分裂后期染色体数目相同 | |
D. | 培育转基因动物常选择细胞Ⅰ作为受体细胞 |
分析 分析题图:图示为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图,其中Ⅰ为卵原细胞;Ⅱ为初级卵母细胞;Ⅲ次级卵母细胞;Ⅳ为受精卵.
解答 解:A、由图可知,次级卵母细胞(Ⅲ)形成的过程需要激素调节,A正确;
B、卵细胞形成的减数第二次分裂是在受精过程中完成的,因此细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子,B正确;
C、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ在分裂后期染色体数目相同,且都与体细胞中染色体数目相同,C正确;
D、Ⅳ细胞为受精卵,是基因工程常用的受体细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题结合某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示各细胞的名称;识记基因工程的原理及步骤,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因供体 | 基因剪刀 | 基因针线 | 运载体 | 受体细胞 | |
A | 提供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA连接酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
B | 提供目的基因的生物 | DNA连接酶 | 限制酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
C | 质粒 | 限制酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 | 大肠杆菌等 |
D | 大肠杆菌等 | DNA连接酶 | 限制酶 | 提供目的基因的生物 | 质粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体着色不深,不便于观察 | B. | 装片未制作好,细胞重叠在一起 | ||
C. | 观察部位错误,不是分生区的细胞 | D. | 细胞周期中分裂间期所占时间更长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻和黑藻都是生态系统中的生产者 | |
B. | 颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同 | |
C. | 颤藻细胞和黑藻细胞在基因表达过程中共用一套遗传密码 | |
D. | 颤藻和黑藻细胞所用的直接能源相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100 个 | B. | 200 个 | C. | 500 个 | D. | 700 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Yyrr | B. | yyRr | C. | YYrr | D. | yyRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂结束 | |
B. | 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂中期 | |
C. | 减数第一次分裂前期 减数第一次分裂结束 | |
D. | 减数第二次分裂前的间期 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因牛的培育过程只涉及基因工程、胚胎工程的相关技术 | |
B. | 该培育过程一般需要用到乳腺蛋白基因的启动子等调控组件 | |
C. | 所谓“提高基因表达水平”主要是指提高人白蛋白基因在牛乳腺细胞中的含量 | |
D. | 人们只能在转基因牛的乳汁中获取到人白蛋白,是因为此基因只存在于乳腺细胞中 |
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