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    动物细胞内含有的糖类物质是（　　）
    A、蔗糖B、纤维素
    C、淀粉D、葡萄糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类包括单糖、二糖、多糖．
    单糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞中共同具有的，果糖是植物细胞中特有的，半乳糖是动物细胞中特有的．
    二糖包括：麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物细胞中特有的．
    多糖包括：淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞中特有的，糖原是动物细胞中特有的．
    解答： 解：A、蔗糖是植物二糖，A错误；
    B、纤维素是植物多糖，是构成植物细胞壁的成分之一，B错误；
    C、淀粉是植物多糖，是植物体的储能物质，C错误；
    D、葡萄糖是单糖，动植物细胞内都含有，D正确．
    故选：D．
    点评：本题着重考查了糖类的种类，要求考生能够构建一定的知识网络，在记忆过程中分类记忆：动物细胞中特有的、植物细胞中特有的、动植物细胞中共同具有的三类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产某地的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花植株比例如图所示，回答下列问题．
    （1）现代生物进化理论认为：
     
    是生物进化的基本单位．
     
    决定生物进化的方向．
    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）预测上述b植物中D基因频率可能会如何变化？
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （4）若要使c植物的后代基因频率维持在这一理想状态下，除了具有庞大的种群外，还应具有哪些条件？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填图中标号，“    ”上填适当的文字）

    （1）图中所示结构1-15中不应该出现的是[
     
    ]和[
     
    ]；可能含有水溶性色素的结构是[
     
    ]；结构15与[
     
    ]的形成有关．
    （2）图3结构中的色素可用
     
    提取；分离色素的原理是色素在层析液中的
     
    不同，实验结果在滤纸条最下端的色素名称是
     
    ．
    （3）图2、3、4在结构上的主要共同点是
     
    ．图2、3增大膜面积结构名称分别是嵴和
     
    ，其中Ⅰ、Ⅱ表示内部所进行的生理活动，则Ⅰ的名称是
     
    ，Ⅱ的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

    （1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质[
     
    ]
     
    ．
    （2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是
     
    、
     
    ．b、c运输方式符合图
     
    所表示的物质运输曲线．
    （3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na+、K+运输的分别是图中
     
    ．Na+、K+的运输方式符合图
     
    所示曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成生物体的化学元素说法，正确的是（　　）
    A、组成生物体的元素都能在无机自然界中找到，说明生物界与非生物界具有统一性
    B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
    C、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N
    D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    王刚同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有没有蛋白质和还原性糖．下面是王刚同学未设计完的实验，请帮助他完成实验设计．
    （1）实验目的：验证某品牌牛奶中有没有蛋白质和还原性糖．
    （2）实验原理：利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原性糖．
    ①蛋白质+
     
    →紫色反应
    ②还原性糖+
     
    隔水加热
     

    （3）材料和用具：略
    （4）实验步骤如表：
            试管
    步骤    		ABCDEF
    第一步2mL
    牛奶    		2mL
    牛奶    		2mL
    蒸馏水    		2mL
    蒸馏水    		2mL蛋白质溶液2mL葡萄糖样液
    第二步2mL
    NaOH溶液    		2mL
    斐林试剂    		2mL
    NaOH溶液    		2mL
    斐林试剂
    第三步隔水加热3-4滴CuSO4溶液隔水加热3-4滴CuSO4溶液
    结果？？
    （5）A的第三步应加入的物质是
     
    ，其实验结果
     
    ，B的实验结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两头乌猪是浙江省地方优良品种，两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美，其后腿更是腌制火腿的最佳原料，令金华火腿世界闻名．但是近年来优良性状退化严重，如出现瘦肉率下降，易感病等．有人利用野猪资源来改良现有猪品种，并取得初步成功．将两头乌与野猪交配，成功产下十几只野猪和两头乌猪的杂交后代．这些仔猪都具有两头乌猪原有的优良性状．
    （1）野猪和两头乌猪杂交产生可育后代，说明
     
    ．两头乌猪是在天然的封闭选育环境，通过当地人祖祖辈辈的长期
     
    的结果．
    （2）野猪和两头乌猪杂交，后代因为含有野猪的基因，仍然野性十足，不方便圈养．请设计一种育种方案，以降低其野性．
     
    ．
    （3）科学家通过基因敲除技术培育成可以用于人类进行器官如心脏移植的“基因敲除猪”．例如基因型为AABB的胚胎干细胞，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使AABB细胞改变为AABb细胞，从变异角度来看，这种变异是
     
    ．
    （4）上述基因敲除胚胎干细胞AABb进行遗传操作后培育出一只雌性小猪，若要培育基因型aabb的猪，用来与AABb杂交的纯合亲本的基因型是
     
    ．请用遗传图解写出培育过程（表现型不做要求）．
     

    （5）某繁殖中心拟以两头乌母猪为繁殖主体，用
     
    技术可快速繁殖纯种“基因敲除猪”aabb．具体方法是将“基因敲除猪”进行
     
    后，再进行人工授精和培养，获得多枚早期胚胎，筛选符合要求的胚胎移入生理状态相同的两头乌母猪体内完成发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋传导和传递的叙述，正确的是（　　）
    A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
    B、神经纤维上兴奋传导后将会恢复为静息电位
    C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
    D、神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：

    （1）①表示
     
    ，d是
     
    细胞．
    （2）图中e是
     
    细胞，它能大量产生少量
     
    细胞和大量
     
    细胞．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有
     
    （填字母）．
    （4）人体消灭结核杆菌（寄生在细胞内）的主要的免疫方式是图中的
     
    （填编号）．
    （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是
     
    （填字母），导致获得性免疫缺乏综合症．

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