[题目]如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线.下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是A.图甲为“J 型增长.每年增加的个体数量始终不变B.图乙为“S 型增长.G点时增长速率达到最大值C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是

A.图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变

B.图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值

C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行

D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

【答案】D

【解析】

种群的增长曲线有两种数学模型，“J”型和“S”型，其中“J”型曲线是指种群数量每年以恒定的倍数增长，而“S”型曲线由于资源空间和天敌的限制，达到环境容纳量后会维持相对稳定。图甲为“J”型曲线，图乙为“S”型曲线。

A、“J”型增长曲线中每年以恒定的倍数在增长，因此每年增加的个体逐渐增多，A错误；

B、“S”型增长曲线中，K/2时增长速率达到最大值，即E点，B错误；

C、防治蝗灾应在害虫数量达到K/2之前进行，C错误；

D、渔业捕捞时为了持续获得较大产量，需要种群捕捞后能以较快的速度恢复，因此剩余量在K/2作用，即E点左右，D正确；

故选D。

练习册系列答案

1加1轻巧夺冠小专家课时练练通系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生态学上环境容纳量又称K值，最低起始数量又称M值，科学家研究了某种群的数量变化规律，下图所示为该种群的种群瞬时增长量随种群数量的变化曲线，下列有关该图的分析正确的是(　　)

A.图中K值为750个，M值为25个

B.当种群数量大于K值时，种群数量下降；小于K值时种群数量上升

C.当种群数量小于M值时，种群数量下降；大于M值时种群数量上升

D.若该种群的起始数量分别是75、300、800，则理论上种群的最终数量依次为0、600、600

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，图2为入（入是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列有关叙述，正确的是

A. 图1中t1～12与图2中a～b时期种群都是衰退型

B. 图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当

C. 图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d

D. 图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图示是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图。下列叙述正确的是（）

A.人体的内环境是由①④⑥组成的，它们之间均可相互渗透

B.②细胞所处的内环境是①，③细胞所处的内环境是④

C.⑥渗透压下降会刺激下丘脑，使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不小心皮肤烫伤后出现水泡，其内的液体成分是⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：

(1)人体剧烈运动大量出汗后，产生渴觉的感受器是_____________，同时下丘脑增加_____________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液，促进_________________对水分的重吸收。

(2)当血糖浓度下降时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使_______________________ 细胞分泌活动增强，使血糖浓度上升，此过程调节方式是____________________。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。从免疫学角度分析，Ⅱ型糖尿病是一种______________________病；此患者能否通过注射胰岛素治疗_________（能/不能）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是

A. 生态系统组成成分除图示外还有分解者 B. 鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系

C. 虫的数量减少，对鸟的影响比对蛇的大 D. 农作物的能量至少有10％传递给鼠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点视为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

(1) 人体感染病毒后会引起机体的免疫应答，该过程中不能识别抗原的免疫细胞是_______，彻底清除抗原的免疫细胞是_______。相同的抗原再次进入机体并不引起机体患病的原因是_______。

(2)图中激素甲的名称是______。通过激素甲、乙调节机体体温的过程体现了激素调节的方式是_______。当体温调定点上调至38.5℃时，人体产热量_______散热量(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)。

(3) 下丘脑通过传出神经作用骨骼肌使其收缩的过程中，兴奋在传出神经元上传导的方向是_______，作用于骨骼肌的信号是_______。

(4)人体内环境稳态的调节机制是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：

实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。

实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程：如下表所示：

组别步骤	1	2	3	4	5	6	7	8
Ⅰ、设置水浴缸温度（℃）	20	30	40	50	20	30	40	50
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5分钟	10	10	10	10	10	10	10	10
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5分钟	酶A	酶A	酶A	酶A	酶B	酶B	酶B	酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟