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如图1表示生态系统中各成分之间的联系,据图回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链:
 

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着
 
.若生产者固定的总能量为105KJ/m2?年,初级消费者同化总量为104KJ/m2?年,则这一过程能量传递效率为
 

(3)D的同化总量小于F的同化总量的主要原因是:
 

(4)若这是某农田生态系统,某学校生命科学研究性学习小组对此农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察.下面是他们考察的有关内容和相关建议.
①夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度看,这样做的目的是
 

②收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆,导致空气污染.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,其在土壤中1~2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物属于上图中的
 
(填字母).
③如图2表示在一定时间内此农田生态系统中F种群数量的变化.在图中B点时,F种群属于
 
型.K值的含义是
 
,其大小变化主要取决于
 

考点:生态系统的功能,种群数量的变化曲线,生态系统的结构
专题:
分析:分析图1中个成分关系可得:A为无机环境,C为分解者,E为生产者,F、D、B为各级消费者.图2为种群S增长曲线,B点种群的增长率最大,K值为环境负荷量.
解答: 解:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者,终点是最高级消费者,箭头指向捕食者.已知A为无机环境;C为分解者,E为生产者,F、D、B为各级消费者,所以此生态系统的一条食物链为:E→F→D→B. 
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动和信息传递.能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,一般地说,输入的一个营养级的能量中,只有10%--20%的能量流入下一个营养级.若生产者固定的总能量为105KJ/m2?年,初级消费者同化总量为104KJ/m2?年,则这一过程能量传递效率为104÷105=10%. 
(3)F→D的能量传递效率在10%--20%之间,传递效率低的主要原因是:F自身消耗 F未被D全部捕食,提供给分解者. 
(4)①农民经常在农田里除草、灭虫,这样做的目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物,即使得能量最大限度的流向对人类最有益的部分.
②根据题意利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,其在土壤中1~2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物是生态系统的分解者成分,属于上图中的C.
③图2中B点种群的增长率最大,所以F种群属于增长型.K值为环境负荷量,其大小变化主要取决于环境阻力的大小.
故答案是:
(1)E→F→D→B  
(2)能量流动       10%  
(3)F自身消耗     F未被D全部捕食      提供给分解者 
(4)①调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物  
②C(分解者)  
③增长     环境负荷量      环境阻力的大小
点评:本题考查生态系统的结构和功能、种群的数量变化曲线的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链
 
(用字母和箭头表示).
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着
 
.若生产者有
10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重
 
 kg.
(3)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是
 

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如图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图(●和○表示着丝点)和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图,请据图回答:

(1)图A细胞所处的分裂时期是
 
,在图B的时间区间是
 
;该细胞名称为
 
.该细胞中含同源染色体
 
对,该生物体细胞中染色体的数目是
 
条.
(2)图A细胞产生的子细胞的基因型为
 
.该生物产生配子遵循的遗传规律是
 
规律.
(3)图B中的横坐标各数字中,
 
表示同源染色体彼此分离;
 
表示b与b的分离.

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科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查,在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙.该物种为雌雄异株植物,在核试验以前,这三种变异类型的植株并不存在.回答下列问题.
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,这种现象反映了变异的
 
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(是、否)遵循遗传规律.理由是
 

(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在,已确定为细胞核遗传的情况下,研究人员进行了如下试验,以判定该变异基因的显隐性,以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注:野生型一般为纯合子).
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Ⅰ若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型,且变异型甲和野生型中雌雄个体均有;
结论是:变异基因位于
 
基因.
Ⅱ若子一代中雄性个体为
 
,雌性个体
 

结论是:变异基因位于
 
基因.
②若子一代个体中没有突变个体出现,则让子一代雌雄个体相互交配,在子二代中:
Ⅰ若子二代中只有雄性个体中出现突变型,则变异基因位于
 
基因.
Ⅱ若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型则变异基因位于
 
基因.

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