精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上生活得很好,这说明(  )
A、突变是有害的
B、突变的有利和有害决定于环境条件
C、突变是有益的
D、环境条件的变化对突变题都是有利的
考点:基因突变的特征
专题:
分析:根据题意果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,残翅在森林中难以生存,但在海岛上生活得很好.
解答: 解:根据题意果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,残翅在森林中难以生存,但在海岛上生活得很好.残翅果蝇属于突变类型,不同环境中同样的变异类型生存能力不同,说明突变的有利和有害决定于环境条件,即突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于生存环境.
故选:B.
点评:本题考查基因突变、生物进化等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

验证甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在反馈调节.
实验原理:①当甲状腺激素过多时
 
促甲状腺激素的分泌.
②碘是甲状腺细胞合成甲状腺激素的原料,甲状腺细胞通过
 
方式大量吸收放射性232I.
实验步骤:①将日龄相同体重相近的15只雄性成年大白鼠分别平均分为A B、C三组,并分别注射等量且适量的放射性碘溶液.
②-段时间后,分别向A、B、C三组兔子注射等量且适量的
 

③-定时间后,分别
 
,并作记录.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物的消化道中,若将一个由4条肽链共488个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化,需要消耗水分子的个数是(  )
A、489B、488
C、487D、484

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制,抗病性由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.高光效抗病水稻的育种方案如图1,请回答下列问题:

(1)甲的基因型为
 

(2)假设辐射处理后得到一株水稻,检测突变基因转录出的mRNA,发现第二个密码子中的一个碱基发生替换,问该水稻的光能利用效率一定提高吗?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品种,为了快速提高其在子代中的比例,应采用的育种方法是
 
,其比例为
 

(4)若图2为一株水稻(Aa)减数分裂过程中的一个细胞,同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a,造成这种结果可能的原因有
 

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达,从理论上讲常用的育种方法是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是酵母菌细胞内某基因控制下合成的mRNA示意图.已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸一亮氨酸-苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一异亮氨酸一半胱氨酸”.

(1)合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA有
 
种.
(2)在转录过程中,由于某种原因导致该mRNA中一个碱基(图中↓处)缺失,则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的氨基酸序列是
 

(3)该基因的碱基数远大于该mRNA的碱基数的两倍,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中发生碱基对的
 
,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

种子的成熟过程实质上就是胚由小到大以及营养物质在种子中变化和积累的过程.如图所示为小麦种子(淀粉类种子)成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的变化.据图可推知(  )
A、曲线①表示淀粉,曲线②表示葡萄糖
B、曲线②表示淀粉,曲线③表示淀粉磷酸化酶的活性
C、淀粉是由葡萄糖和蛋白质等转变而来的
D、生长素含量逐渐增加,淀粉酶活性不断增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

据图,下列选项中遵循基因自由组合规律的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人类某些遗传病的系谱图.在不涉及基因突变的情况下,根据图谱作出的判断中,错误的是(  )
A、图谱②是一定显性遗传病
B、图谱①是常染色体隐性遗传病
C、图谱④不可能是X隐性遗传病
D、图谱③一定不是X隐性遗传病

查看答案和解析>>

同步练习册答案