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    夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（ ）

    A．降低、升高、升高、升高 B．升高、降低、降低、降低

    C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞的细胞壁的主要成分是

    A．糖原和淀粉

    B．淀粉和纤维素

    C．纤维素和果胶

    D．葡萄糖和淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德市高二上期中文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物遗传育种的过程中，能产生新基因的是 （ ）

    A．用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种

    B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

    C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株

    D．用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东临沂某重点中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆红花对白花是显性，在后代中产生表现型相同而基因型不同的亲本组合是( )

    A．纯合白花×纯合红花 B．纯合红花×纯合红花

    C．纯合白花×杂合红花 D．纯合红花×杂合红花

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    女性子宫瘤细胞中最长的DNA分子可达36mm，DNA复制速度约为4μm/min，但复制过程仅需40min左右即完成，这是因为（ ）

    A．边解旋边复制

    B．一个复制点双向复制，使子链迅速延伸

    C．以半保留方式复制

    D．复制起点多，分段同时复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷（解析版） 题型：?????

    在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为

    A．物种进化 B．外来物种入侵

    C．群落演替 D．垂直结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷（解析版） 题型：?????

    下图为某种真核生物蛋白质合成示意图。据图分析，下列有关叙述，正确的是

    A．过程②、④都在线粒体的核糖体中进行

    B．控制蛋白质合成的基因只位于细胞核中

    C．①过程合成的RNA与②过程的模板RNA在结构上有差异

    D．完成过程③需要ATP、DNA聚合酶等化合物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下图的相关叙述中，不正确的是（ ）

    A．若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 E 点及 E 点以后区间

    B．若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 f

    C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下

    D．若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为 f，则其背光侧的生长素浓度范围是 大于 f

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    拟南芥由于其植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星。如图甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。据图回答下列问题:

    （1）甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是 、 。乙图中CO2产生于第 阶段（填图中序号）。

    （2）与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是 （填序号），马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是 。

    （3）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。

    ①图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol•m-2•s-1范围内，在300s时CO2

    达到2．2μmol•m-2•s-1。由此得出，叶片的真正光合速率大约是 μmol CO2•m-2•s-1。

    ②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术进行探究。

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