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    6．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（　　）
    A．受精卵B．卵细胞和精子C．胎儿细胞D．胚胎细胞

    分析 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．

    解答 解：多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，故充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，包括精子和卵细胞．
    故选：B．

    点评 本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    16．人体的体温调节中枢位于（　　）
    A．大脑皮层B．下丘脑C．垂体D．脊髓

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    17．如图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题．
    （1）胰腺组织细胞生活的液体环境为A（填字母）．
    （2）若某人长期营养不良，会引起图中A液增多，其结果将会引起组织水肿．其中的水分可以来自血浆和组织细胞．
    （3）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素和胰高血糖素能进入血液．
    （4）如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在组织细胞表面的相应抗体结合，最终会使毛细血管壁的通透性增强，引起鼻黏膜水肿．
    （5）稳态的实质是内环境的各种化学成分和渗透压、酸碱度、温度等理化性质保持相对稳定的状态．

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    14．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列相关说法正确的是（　　）
    A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
    B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
    C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
    D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　）
    A．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中一定不存在同源染色体
    B．正常情况下人的初级卵母细胞在减数分裂过程中，一个细胞含有的X染色体最多为2条
    C．受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性
    D．人类精子发生的过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因一定是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为渗透装置示意图，据图判断下列叙述错误的是（　　）
    A．图中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜
    B．实验开始时，c两侧的溶液浓度大小是a＞b
    C．实验过程中漏斗内部液面的高度先上升后停止上升
    D．当漏斗内液面停止上升时，水分子进出c达到动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．ATP是细胞的能量“通货“，有关说法正确的是（　　）
    A．细胞需要储备大量的ATP
    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    C．无氧呼吸不能产生ATP
    D．黑暗条件下，细胞不能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．两个杂合子（两对基因自由组合）杂交，后代出现了4种表现型，且比例相等，这两个杂合子的基因型为（　　）
    A．YyRR×YYRrB．YyRr×YyRrC．Yyrr×yyRrD．YyRr×Yyrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（　　）
    A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
    C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
    D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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