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【题目】血浆中的水来自

A组织液

B消化道、组织液、淋巴

C淋巴、组织液

D组织液、消化道

【答案】B

【解析】

试题分析:血浆和组织液中的物质可以相互渗透,消化道中的水可以通过吸收进入血浆,淋巴液可以在锁骨下静脉流入血浆,所以血浆中水的来源有消化道、组织液、淋巴。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是(  )

A. 若A链中A+T占48%,则B链A+T占52%

B. ④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸

C. A链、B链的方向相反,共含有两个游离的磷酸基团

D. 基因就是任意一段DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是( )

A. X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

B. X1过程吸收的CO2总量与Y1Y2Y3……Z过程释放的CO2总量相等

C. 当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值1%4%

D. Z1Z2Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自从上世纪40年代青霉素问世后,金黄色葡萄球菌引起的感染性疾病受到较大的控制。但随后发现有些金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶,表现为对青霉素的耐药性。请回答问题:

1)金黄色葡萄球菌属于__________(填“原核”或“真核”)生物,这类生物最显著的特征是__________。金黄色葡萄球菌的分裂方式是__________,其可遗传变异的主要来源是__________

2)某同学设计了一个实验,欲证明“青霉素诱导金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异”的观点是错误的。

材料和器具:青霉素、培养皿、对青霉素敏感的金黄色葡萄球菌等。

实验步骤:

步骤1:取培养皿A若干个(A1A2A3……),加入细菌培养基;取培养皿B若干(B1B2B3……)加入含有青霉素的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌繁殖后聚集在一起的菌群,即菌落。

步骤3:采用影印培养(如图所示),将A1中的菌落转移到B1

步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤34

①预期结果: B1 B2B3……中菌落数越来越多,则说明细菌抗药性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)

②青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了_________作用,其结果是使得细菌抗药的_________发生定向改变。

3)尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因,但是目前仍使用青霉素等治疗由细菌引起的感染。原因在于菌群中_________

4)请根据你的生活经验谈谈如果不加节制的滥用青霉素,可能导致的后果_______?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】亲核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。为探究NLS位于非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部还是尾部,某同学以非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白为材料进行实验(过程和结果如下图),得出NLS序列位于亲核蛋白的尾部的结论。

①请评价该同学的实验结论并写出评价的依据。____________________

②请完善实验设计_____________________________________________。若实验结果为___________________________,则上述结论成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某动物睾丸中细胞分裂的一组示意图,有关此图的叙述错误的是

A.图①细胞中有8DNA分子B.图②细胞处在减数第一次分裂的中期

C.图③细胞称为初级精母细胞D.图④细胞中没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在寒冷环境中,维持体温恒定需要神经—体液调节,其中人体体温调节的基本中枢位于

A.大脑皮层B.小脑C.皮肤D.下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本组成单位分别是

A. 麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麦芽糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻和玉米细胞都有的结构是()
A.线粒体
B.核仁
C.染色体
D.核糖体

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