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    【题目】下列关于碳循环的说法中不正确的是（ ）

    A．碳循环属于气体型循环

    B．地球上最大量的碳存在于大气圈中

    C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分

    D．全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关

    【答案】B

    【解析】生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，所以是气体循环，A正确；地球上最大量的碳存在于生物体内，B错误；植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分，C正确；全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是

    A. 生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

    B. 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护

    C. 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值

    D. 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关植物生命活动的调节，下列说法错误的是

    A. 生长素的极性运输过程与O2浓度有关

    B. 农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠

    C. 2，4—D是一种具有与IAA相似生理效应的植物激素

    D. 植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生产转基因抗虫棉技术的流程图.已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下列叙述正确的是()

    ①为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养

    ②为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理

    ③卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位点

    ④生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可

    A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命系统中各层次之间的关系是

    A．是直接联系的

    B．是没有联系的

    C．层层相依，但又有各自的组成、结构和功能

    D．密切联系的，各层次具有相同的组成和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中不含叶绿体的有

    A. 水稻根尖分生区细胞

    B. 小麦叶肉细胞

    C. 玉米维管束鞘细胞

    D. 蓝藻细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对疯牛病的病原体进行研究时发现,该病原体经各种核酸水解酶处理后仍具有感染性。从生命的化学本质看,与该病原体的感染性相关的物质最可能的是( )

    A. 核酸和蛋白质

    B. 核酸

    C. 蛋白质

    D. 水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原始的生命起源于原始的海洋,并逐渐向陆地发展,那么决定生物由水生到陆生、由简单到复杂、由低级到高级的进化方向的是

    A. 遗传 B. 变异

    C. 生存斗争 D. 自然选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在A.d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是(　　)

    A. 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥

    B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

    C. 刺激图乙B.c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次

    D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导

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