A. | 含碳有机物 | B. | 蛋白胨 | ||
C. | 含碳无机物 | D. | 石油、花生粉饼等天然物质 |
分析 碳源
概念 | 凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质 |
来源 | 无机碳源:CO2、NaHCO3等 有机碳源:糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等 |
作用 | ①主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物 ②异养微生物的主要能源物质 |
营养类型 | 能源 | 基本碳源 | 代表生物 |
光能自养 | 光 | CO2 | 蓝细菌、藻类等 |
光能异养 | 光 | CO2与简单的有机物 | 红螺菌科 |
化能自养 | 无机物 | CO2 | 硝化细菌、硫细菌、铁细菌 |
化能异养 | 有机物 | 有机物 | 绝大多数细菌与全部真核微生物 |
解答 解:A、含碳有机物可以作为酵母菌的碳源,A错误;
B、蛋白胨可以作为酵母菌的碳源和氮源,B错误;
C、酵母菌属于异养生物,其不能直接利用含碳无机物,因此含碳无机物不能用作酵母菌碳源,C正确;
D、石油、花生粉饼等天然物质可以作为酵母菌的碳源,D错误.
故选:C.
点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查培养基的相关知识,要求考生识记培养基的组成成分,能根据题干要求准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是
A.图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低
B.图2测量装置所测电压为+70mV
C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转
D.图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲代类型 子代 子代类型 | ①双亲全为双眼皮 | ②双亲中只有一个为双眼皮 | ③双亲全为单眼皮 |
双眼皮数 | 120 | 120 | 0 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 205 |
A. | 第①种 | B. | 第②种 | C. | 第③种 | D. | 三种都可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两对相对性状的杂交实验及结果---观察、分析,提出假说 | |
B. | 对自由组合现象的解释--推理想象,提出假说 | |
C. | 预测测交后代的表现及比例--实验证明演绎推理的结果 | |
D. | 测交实验与结果---根据假说,演绎推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
B. | 某种器官功能障碍会引起稳态失调,例如肾功能衰竭时会因尿毒症身亡 | |
C. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
D. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时,可以用相同的培养基 | |
B. | 若将加酶洗衣粉设计为加酶搓衣板,会提高酶的利用率,减少污染物的排放 | |
C. | 诱导胚胎干细胞分化成器官过程需要无菌无毒的环境 | |
D. | 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 | |
B. | 人的早期胚胎有尾,上述流程可以描述人尾部细胞的凋亡过程 | |
C. | ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程 | |
D. | 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般通过注射促性腺激素对受体实行超数排卵的处理 | |
B. | 胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 | |
C. | 人工授精技术属于体外受精 | |
D. | 精子与卵子在体外受精后,应该将受精卵移入发育培养液中继续培养 |
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