【题目】下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片(具有不透水性)。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是
A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
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【题目】有人提出“吃基因补基因”的观点,下面对该观点的辨析中,最合理的是( )
A.不赞成,因为基因被吃后会被消化分解,不可能补充或整合到人体原有的基因组中去
B.不赞成,因为基因被吃后会造成基因突变,导致出现不可预测的变异
C.赞成,因为基因只是一个具有遗传效应的DNA片段而已,被吃下后不会被分解
D.赞成,因为基因被吃下后,可弥补缺陷的基因或修正原有基因的不足
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【题目】如图为某同学画的小麦根尖分生区细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题
(1)指出图中三处明显的错误:_____________________________________。
(2)如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖,放射性集中分布于_________________________________________________(写出结构名称)
(3)与图中1的形成直接有关的细胞器是[ ]____________。
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【题目】图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题。
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为___________。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________________,两者在物质透过功能上的差异是________________________________________________。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验试剂:蒸馏水,质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加___________,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是____________________,而后者还会出现_____________________现象,这充分体现了两种膜功能的差异。
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【题目】关于细胞核结构与功能的叙述,不正确的是
A. 核膜具有双层膜 B. 核仁与核糖体形成有关
C. 染色质和染色体是不同物质 D. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
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【题目】蓝藻、烟草细胞、流感病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是( )
A. 4种、8种、4种和4种、8种、4种 B. 4种、5种、4种和4种、8种、4种
C. 5种、5种、4种和4种、8种、4种 D. 5种、5种、4种和8种、8种、4种
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【题目】人类红绿色盲基因(b)和其对应的正常基因(B)只位于X染色体上。下列基因型表现为色盲的是
A. XBXB B. XBXb C. XBY D. XbY
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【题目】某研究小组测定小麦种子成熟过程中相关物质干重的百分含量,结果如下图所示。请回答:
(1)在小麦种子成熟过程中,种子中淀粉含量的变化趋势是________________________。
(2)试分析,在6~20天内小麦种子中淀粉含量上升的原因是_______________________。
(3)在上述定量测定之前,研究小组进行了还原性糖含量变化的预测实验,请填充实验原理,完成实验步骤,并写出初步的实验结论。
实验原理:还原性糖__________________________________________,颜色深浅与还原性糖含量成正比。
(4)实验步骤:
①取三份等量的分别发育至6、12、18天的小麦种子,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到还原性糖制备液;
②取3支试管,编号A、B、C,分别加入等量的上述还原性糖制备液;
③在上述试管中加入_________________________________;
④将三只试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2分钟,观察颜色变化。
(5)预期结果:________________________________________________________。
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