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    【题目】下列细胞进行分裂时，有细胞板出现的是

    A.人的受精卵 B.洋葱根尖生长点细胞

    C.马蛔虫受精卵 D.细菌

    【答案】B

    【解析】

    试题细胞板能向四周延伸形成细胞壁，所以只有植物细胞分裂才会出现细胞板；动物细胞分裂时，细胞中央向内凹陷，最终溢裂成两个子细胞；细菌分裂方式为二分裂，都没细胞板。故选B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌细胞与正常细胞相比，与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强，相应地，核酸的分解速率明显降低。这与癌细胞所具有的哪种特征有关

    A. 能够无限增殖B. 细胞呈球形

    C. 细胞彼此间的黏着性减小D. 细胞呼吸以无氧呼吸为主

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是(　　)

    A. 乙过程利用的ATP是由甲和丙过程共同提供的

    B. 乙中的ATP用于固定二氧化碳和还原三碳化合物

    C. 甲、丙中合成ATP所需的能量来源不相同

    D. 丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞器的叙述，正确的是（ ）

    A. 氧化酒精的酶分布在粗面内质网上

    B. 线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译

    C. 高尔基体分拣蛋白质并将其全部送到细胞外

    D. 动物细胞有丝分裂的 G2期含有一个中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体生长发育过程中，通常不会发生

    A. 通过细胞分裂增加细胞数目 B. 通过细胞分化增加细胞种类

    C. 通过细胞凋亡实现细胞数量调控 D. 通过细胞衰老实现个体衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    (1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记技术极为重要，例如，标记物和标记方法____________；标记物不能________，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维持一定时间。

    (2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

    两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)_________。

    (3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

    ①请写出该同学研究的课题名称：______________。

    ②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如图所示。请根据如图信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

    A. ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同

    B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

    C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节

    D. C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）

    A. c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

    B. a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能

    C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

    D. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，请据图回答：

    (1)①是___

    (2)b物质的跨膜运输特点是： ①________________②________________

    (3)探究水稻从培养液中吸收Si4＋是主动运输还是被动运输？

    请完善实验。

    ①实验步骤：

    A．取甲、乙两组生长发育相同的水稻幼苗，放入适宜浓度含有Si4＋的完全培养液中。

    B．甲组____________，乙组抑制细胞的有氧呼吸。

    C一段时间后，测定两组根系____________

    ②实验结果及实验结论：

    A．若两组植株对Si4＋的吸收速率相同，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是____________

    B．若乙组植株对Si4＋的吸收速率____________甲组，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是 ____________

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