A. | 该实验中细胞膜充当了原生质层 | |
B. | 发生质壁分离时,细胞液颜色变深 | |
C. | 观察前应该先对装片中的细胞染色 | |
D. | 蔗糖浓度越高,滴加清水后复原越快 |
分析 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原.
解答 解:A、该实验中原生质层充当了半透膜,A错误;
B、发生质壁分离时,细胞失水,细胞液浓度增大,颜色变深,B正确;
C、紫色洋葱外表皮细胞的细胞液有颜色,不需要染色,C错误;
D、蔗糖浓度过高则会使细胞失水过多死亡,不会复原,D错误.
故选:B.
点评 本题考查质壁分离和复原的实验,意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌受“环境激素”的影响,会引起儿童的性早熟。请回答问题:
(1)促性腺激素释放激素由下丘脑分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后, 会引起垂体释放
增加。
(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素持续作用于受体,使受体对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使
水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少。
(3)研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如图:
由图可知,雌性激素能促进 的增殖和分化,最终使 的产量大大提高,从而导致兴奋性递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为关键的一环,这是因为,生化反应必须在水中进行 | |
B. | 水是细胞中含量最高的化合物 | |
C. | 水在细胞中存在形式和功能并不是一成不变的 | |
D. | 一个由m个氨基酸构成的环状多肽,水解需要m-1个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与 | |
B. | 在皮肤细胞A处给与一个刺激,电流计的指针只发生一次偏转 | |
C. | 若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应 | |
D. | 兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据结构①可判断细胞膜的内外侧 | |
B. | 细胞膜功能与②的种类和数量有关 | |
C. | ③具有一定流动性,结构②不能运动 | |
D. | 结构③的外侧是亲水的,内侧是疏水的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为某大分子的单体,则其最可能是核苷酸 | |
B. | 若②在人体内具有保温作用,则②还含有N、P元素 | |
C. | 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种 | |
D. | 若④为糖原,则当动物血糖较低时其会水解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | OA段根尖细胞产生CO2的场所为线粒体 | |
B. | A时刻根尖细胞开始进行无氧呼吸 | |
C. | OB段下降原因和CD段下降原因相同 | |
D. | CD阶段根细胞可能逐渐失去活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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