A、遗传和变异是自然选择发生作用的基础 |
B、生物的变异是不定向的,自然选择是定向的 |
C、变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型 |
D、环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、宽窄不一是DNA复制次数不一致所致 |
B、每条横纹各代表一个基因 |
C、横纹便于在染色体上进行基因定位 |
D、横纹的数目和位置在同种果蝇中都不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都是脱氧核糖核酸 |
B、都是核糖核酸 |
C、同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 |
D、有的是脱氧核糖核酸,有的是核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蕨类植物的孢子生殖 |
B、蜜蜂的孤雌生殖 |
C、瞻虫余未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体 |
D、由受精卵发育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若饮食过咸,则Y中渗透压会升高 |
B、X中的大分子物质可通过Z进入Y |
C、肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低 |
D、X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气体体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐度小于0.5moL/L时,甲蟹调节血液浓度的能力最强 |
B、对血液浓度调节能力最强的是乙 |
C、能够生活在淡水中的是乙 |
D、维持内环境相对稳定能力最弱的是丙 |
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