A. | 一切动植物都是由细胞发育而来 | B. | 细胞是一个相对独立的单位 | ||
C. | 单个细胞可对整体的生命起作用 | D. | 细胞通过分裂产生新的细胞 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答 解:A、一切动植物都是由细胞发育而来的是细胞学说的内容之一,A正确;
B、细胞是一个相对独立的单位是细胞学说的内容之一,B正确;
C、单个细胞可对整体的生命起作用不属于细胞学说的内容,C错误;
D、细胞通过分裂产生属于细胞学说的发展,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的高杆、矮杆和抗病、易感病分别由一对等位基因控制,现有纯合亲本杂交,F1均为高杆抗病,F1自交,F2的表现型及比例为:高杆抗病:高杆易感病:矮杆抗病:矮杆易感病=66:9:9:16,下列说法正确的是( )
A.两对等位基因不遵循基因的分离定律
B.亲本的基因组合只有一种
C.减数分裂时同源染色体可能发生了交叉互换
D.F1测交所得后代性状分离比一定为1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二 | B. | 三 | C. | 四 | D. | 五 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禽流感病毒体内只有唯一的细胞器--核糖体 | |
B. | 病毒能使生物致病,所以所有的病毒都是有害的 | |
C. | 禽流感病毒具有生命,因为它们可以独立完成生命活动 | |
D. | “扑杀家禽”这一措施主要是让禽流感病毒失去赖以生存和繁殖的宿主细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞 | |
B. | 这些细胞在功能上是相似的 | |
C. | 这些细胞结构各异,说明细胞结构没有统一性 | |
D. | c细胞已无细胞核,不属于真核细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、8、3、2 | B. | 5、8、4、2 | C. | 4、8、4、1 | D. | 4、7、3、2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、蛋白质、脂肪 | B. | ATP、糖类、脂肪 | ||
C. | 糖类、ATP、脂肪 | D. | 糖类、三磷酸腺苷、蛋白质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com