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    8．下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是（　　）
    A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
    B．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
    C．适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度
    D．乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用

    分析 1．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
    2．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．
    3．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．

    解答 解：A、植物激素不直接参与细胞代谢，而是通过信息分子调节生命活动，A错误；
    B、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老及脱落，B错误；
    C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，C正确；
    D、乙烯利的生理功能类同于乙烯，主要作用是促进果实成熟，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了植物激素的生理功能的相关内容，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用生物学知识解释某些生物学现象的能力，掌握植物激素的作用是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查．以下说法不正确的是（ ）

    A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生

    B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大

    C．调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈S型

    D．调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

    A．光合作用和呼吸作用总是同时进行

    B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用

    C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用

    D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）

    ①分解有机物、释放能量 ②具有双层膜 ③产生氧气

    ④水是其中化学反应的原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶．

    A．①②④⑥ B．③④⑤⑥

    C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为研究细胞分裂素对常温和低温下茄子光合作用的影响，研究人员设计了如下实验方案（实验条件：光照和CO2浓度适宜），结果见表．下列说法错误的是
    组别处理叶绿素
    （mg•g-1）    		光合速率
    （CO2/umol•m-2•s-1）    		气孔导度
    （mmol•m-2•s-1）
    甲常温+喷施自来水18.699.190.153
    乙常温+细胞分裂素溶液20.1712.580.168
    丙低温+喷施自来水10.742.750.053
    丁低温+细胞分裂素溶液12.014.030.064
    （　　）
    A．分析表中数据可得低温会降低茄子的光合速率，而细胞分裂素可缓解其抑制作用
    B．一定浓度细胞分裂素处理后，光合速率增大，此时茄子的光饱和点将变小
    C．低温处理会造成植物缺磷，从而影响光反应的产物ATP的合成，从而影响暗反应
    D．从表中数据分析可得低温导致叶绿素减少，使吸收光的能力下降，光反应减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．植物体内的赤霉素（GA）有GA1、GA2…等多种，已知GA1是由GA20转化而来的，转化过程如下：

    （1）有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度降低，无活性的GA20向有活性的GAl的转化减少；由此推测IAA在GA1激素合成中起作用，其作用机理可能是生长素最终促进GA3氧化酶基因的表达．
    （2）为验证上述推测正确与否，他们做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，分成两组，第一组培养液中加入适量的适宜浓度的IAA，第二组培养液中加入等量的蒸馏水，结果后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29，而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有关生物体生命活动调节的表述，正确的是（　　）
    A．单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲
    B．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
    C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
    D．外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．植物中广泛存在着细胞分裂素，某生物兴趣小组调查发现：在幼苗期喷洒一次40 μg/mL细胞分裂素溶液，2周后检测，发现能使叶片中叶绿素的含量增加．低于或高于该浓度时，其作用效果尚不清楚，请设计实验探究，完善实验思路，并将预期结果用直方图表示．实验材料和用具：子叶刚刚完全展开的萝卜幼苗、浓度为60 μg/mL的细胞分裂素溶液、蒸馏水、量筒、喷壶、叶绿素含量测定所需用具和试剂等．
    （1）实验思路：
    ①利用60 μg/mL的细胞分裂素溶液配制浓度为20 μg/mL、40 μg/mL的细胞分裂素溶液．
    ②将萝卜幼苗随机均分为四组，并编号．
    ③同时分别用等量的蒸馏水、20μg/mL、40μg/mL、60μg/mL的细胞分裂素溶液给四组幼苗喷洒一次．
    ④2周后，各组取等量大小形态相同、长势相同、位置相同的叶片，放入烘箱中烘干，再取等量干粉放入研钵中，加入等量的二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇，研磨后提取色素并测量叶绿素的含量．
    ⑤重复④若干次，取平均值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．对某植物甲进行如下实验操作：①取若干株长势相同的植物甲均分成6组，测得每组平均干重为2.8g；②第1组不遮光，2-6组分别进行程度为I-V的遮光处理（遮光程度依次增强，其他生长条件相同且适宜）；③培养相同时间后，测定植株干重、叶绿素a及叶绿素b的含量，结果如图．请回答：
    （1）利用试剂无水乙醇分别提取6组植株的色素，并将每组色素均分为两份，分别进行下列操作：
    ①纸层析法分离所提取色素，得到的两条叶绿素的色素带中，距滤纸条上滤液细线较远 （远或近）的色素带较宽．
    ②对提取的色素进行可见光吸收能力测试，随遮光程度的增强，光吸收量增强．
    （2）遮光程度Ⅴ时，光照强度最小，此时光合作用速率和呼吸作用速率的大小关系是相等．
    （3）设叶绿素a与叶绿素b的比值为N，则根据实验数据分析，在遮光程度Ⅱ-Ⅴ之间，甲的净光合作用强度与N呈正相关．
    （4）进一步探究光照强度对该植物生理代谢的影响，测得的相关代谢数据为下表所示．那么此植物在2.5千勒克司（光饱和点）时CO2的固定量为1.4mol•cm-2•h-1．（假设实验过程中呼吸强度不变）
    光照强度
    （单位：千勒克司）    		释放气体的相对值
    （单位：mol•cm-2•h-1）
    0CO2：0.4
    3.0O2：1

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