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    【题目】19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为

    A. 西方人文主义思想精神的进一步发展

    B. 启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广

    C. 牛顿的经典力学成为权威

    D. “物竞天择，适者生存”进化观点的提出

    【答案】D

    【解析】1859年达尔文发表《物种起源》，提出生物进化论，批驳了“神创论”和“物种不变论”，故选D；AB不符合题干时间，排除；C在19世纪中期还实现不了，排除。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】居民生活及工业生产中产生的含有氮、磷等元素的有机物污水进入水体后，常导致湖泊等水域富营养化，爆发蓝藻水华现象，影响水质和水生动物的生活。下图表示发生水华现象的某湖泊生态系统的碳循环过程，图中箭头表示碳流动的方向。请分析回答：

    （1）若使用血细胞计数板检测水样中蓝藻的数量，需在盖上盖玻片_______（填“之前”或“之后”）滴加水样。

    （2）流经该湖泊生态系统的总能量是________________________。

    （3）乙和丙的种间关系为_______________。图中漏画了一个箭头，该箭头是________________（用格式“××→××”表示）。

    （4）若丙取食乙的比例由1/2调整到1/4，从理论上分析，改变取食比例后，该生态系统所供养的丙的量约为原来的_________倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）。

    （5）研究发现，挺水植物茂盛的湖泊中发生水华现象相对较少，原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示光合作用和呼吸作用过程中物质变化的关系，请识图并分析回答下列问题:

    （1）植物光反应进行的场所是_____________，，得到的产物是__________。植物有氧呼吸第三阶段的产物是____________________。

    （2）光合作用的总反应式是_____________________________________________。

    （3）有氧呼吸的总反应式是______________________________________________。

    （4）菠菜叶肉细胞的叶绿体中有4种色素,其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收_____________。色素吸收光能的用途是水的分解和________________的合成。

    （5）在生物界中只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用,对吗？________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育转基因羊的过程，据图回答下列问题。

    （1）获得目的基因有许多方法，图中A到B获得大量目的基因的方法___________，该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根据这一序列合成___________。

    （2）图中B到C的过程属于基因工程操作程序中的___________，1处表示___________，是一段特殊结构的DNA片段，位于基因首端，是___________酶识别结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。

    （3）C到D过程采用最多的方法是___________，受体细胞D通常是___________。

    （4）D到E，E到F分别使用的技术是___________、___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是 （ ）

    A．纯合子测交后代都是纯合子 B．纯合子自交后代都是纯合子

    C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如下图：

    （1）流入该生态系统的总能量是_______________，从生态系统组成成分来看，食用菌属于__________。

    （2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于_______。花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于____防治。

    （3）该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量4/5来自杂草，1/5来自害虫，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生产者___Kg。

    （4）从生态系统的功能角度分析，果农建立生态果园的主要目的是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区坡地，在封山育林后若干年内，经历了一年生草木、多年生草木和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如下图所示，回答下列问题：

    （1）随着物种③密度的增加，严重的影响了物种___的环境容纳量，最需要采用异地保护措施的是物种____。

    （2）随着时间的推移，该坡地上演替过程就是：______________________（填“一个物种被另一个物种”、“一个种群被另一个种群”或“一个群落被另一个群落”）替代的过程。

    （3）随着演替的进行，该生态系统抵抗力稳定性___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是（ ）

    A. 甲图中有2个四分体 B. 丙图内发生了基因重组

    C. 乙图中一定有等位基因存在 D. 丙图表示次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关细胞分裂的问题。图1表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞；图（a）表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图（b）表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请 据图回答：

    （1）在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作次序是（_____）

    A.解离 染色 漂洗 制片 B.解离 漂洗 染色 制片

    C.染色 解离 漂洗 制片 D.漂洗 解离 染色 制片

    （2）制作装片时，如果用质量分数为5%的盐酸在10℃下解离5min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。结果在观察时，发现根尖细胞没有较好地分散开，原因是__________________________。

    （3）图1中表示分生区细胞的是_____________，其特点是__________________________。

    （4）图（a）中AB段形成的原因是________________________，该过程发生于细胞分裂间期。图（a）中CD段形成的原因是______________________________。

    （5）图（b）中_____________细胞处于图（a）中的BC段，____________细胞处于图（a）中的DE段。

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