精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果;如图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响.请分析回答:
处理萌发率平均
萌发
率%
第1组第2组第3组第4组第5组
光照培养231811171416.6
暗培养020010.6
暗培养后
补充光照
151319162016.6
(1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多(以葡萄糖为底物),这说明种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸,此时细胞内丙酮酸代谢的场所是细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体(基质).
(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的赤霉素可以解除种子休眠,促进种子萌发;分析表中数据可以得出的结论是光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件.
(3)分析图中3月龄苗的旱冬瓜,限制B点的环境因素可能是CO2浓度(或温度),若光照强度在2 000 μmol•m-2•s-1持续60s,再黑暗处理180s,该叶片不能(填“能”或“不能”)正常生长.
(4)当光照强度为0~50μmol•m-2•s-1时叶片的光合速率不受苗龄的影响,3月龄苗适于在遮阴条件下生长.

分析 (1)根据有氧呼吸反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.无氧呼吸反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.若某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多,这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.进行有氧呼吸时,丙酮酸进入线粒体代谢,进行无氧呼吸时,丙酮酸在细胞质基质中代谢.
(2)赤霉素可解除种子的休眠.
(3)限制光合作用的外界因素主要有三个二氧化碳浓度、温度、光照强度.植物正常生长时积累量大于消耗量.

解答 解:(1)种子在完全进行有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相等,完全进行无氧呼吸时,不消耗氧气,但产生二氧化碳.若某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多,这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.进行有氧呼吸时,丙酮酸进入线粒体代谢,进行无氧呼吸时,丙酮酸在细胞质基质中代谢.
(2)赤霉素可解除种子的休眠.通过表中数据对比,光照培养萌发率明显高于黑暗培养,所以光照是旱瓜种子萌发的必要条件.
(3)B点之后光合速率不再随光照强度增加而增加,说明限制B点的环境因素不再是光照强度,可能二氧化碳浓度或温度,由图可知,光照强度在2000mmol-2s-1持续60s,该植物积累有机物为6×60,再黑暗处理180s,有机物消耗量为2×180,积累量等于消耗量,该叶片不能正常生长.
(4)由图来看当光照强度为0-50mmol-2s-1时叶片的光合速率不受苗龄的影响,3月龄苗在光照强度大于1000mmol-2s-1后,随光照强度的增加光合速率减慢,所以适于在遮荫条件下生长.
故答案为:
(1)种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸   细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体(基质)
(2)赤霉素 光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件
(3)CO2浓度(或温度)   不能
(4)0~50   3

点评 本题考查了细胞呼吸与光合作用的影响因素的知识,意在考查学生识图能力,运用所学知识的能力,及准确的描述生物现象的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.精子与卵细胞形成过程相同的是(  )
A.场所相同B.细胞质分裂方式相同
C.成熟生殖细胞数目相同D.均有同源染色体联会

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在基因指导蛋白质合成的过程中,密码子位于(  )
A.DNA上B.mRNA上C.蛋白质上D.染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,相关叙述中正确的是(  )
①该技术将导致定向变异;
②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来;
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料;
④受精卵是理想的受体.
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.基因型是YyRR的植物,其自交后代基因型的比例为(  )
A.3:1B.1:1:1:1C.1:2:1D.9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答:

(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性.
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成.
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为$\frac{1}{4}$,品种C的基因型是HHhhRRrr.
(4)品种C与B是否为同一个物种?否,原因是存在生殖隔离.
(5)途径4依据的原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的特点是能够产生新基因.
(6)如果想得到基因型为HhRrT这样的植株,常采用基因工程技术.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.“绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇”表示某生态系统中的一条食物链,请分析回答下列问题:
(1)在此食物链中,螳螂是次级消费者,处在第三营养级.
(2)若此食物链无螳螂,黄雀可以直接以蝉为食,则蛇的数量会增加.
(3)绿色植物通过光合作用固定在有机物中的化学能是流经此生态系统的总能量.生态系统中,能量是沿着食物链流动的,能量流动的特点是单向流动、逐级递减.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是食物网简图.分析并简要回答:
(1)该食物网含有3条食物链,写出能量损失最少的一条食物链绿色植物→兔→鹰,该食物网的主要成分是绿色植物.
(2)图中的初级消费者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三级消费者,鹰占有的营养级分别有第三、第四、第五营养级.
(3)图中的兔和蚱蜢两者是竞争关系.图中所列生物是生态系统的一个部分,再与分解者一起,就构成了一个群落.
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会先增加后减少.
(5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物125千克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞中存在“ADP十Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP”的反应,其中①和②表示反应条件和过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.植物在夜间有O2存在时①主要发生在线粒体
B.①和②互为可逆反应,由相同的酶催化
C.①发生在光合作用的光反应和暗反应过程中
D.硝化细菌的①过程必然伴随有机物的氧化分解

查看答案和解析>>

同步练习册答案