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    在稻田中生长着浮萍、稗等杂草，还有稻飞虱、蝗虫等害虫．
    （ 1 ）在水稻生产过程中，人为因素十分突出．请将左右对应关系用线联接：
    （ 2 ）稻田中多根浮萍生长快，扁种浮萍有气囊，总浮于水体表面．多根浮萍与扁种浮萍的关系是
     
    ，图中 A 曲线代表
     
    ，判断的理由是
     
    ．
    考点：生态系统的结构,种间关系
    专题：
    分析：合理密植水稻，可增加光合作用的面积，提高产量；除草治虫，可使能量更多的流向生产者，提高产量；秸秆还田，可以减少化肥的使用．
    生物之间的关系主要为：竞争、捕食．
    解答： 解：（1）合理密植水稻，可增加光合作用的面积，提高产量；除草治虫，可使能量更多的流向生产者，提高产量；秸秆还田，可以减少化肥的使用；杂交育种，获得雄性不育的品种．
    （2）根浮萍与扁种浮萍均属于植物，故两者的关系是竞争．而由于扁种浮萍总是浮于水面，吸收更多的阳光用于光合作用，故其在竞争中处于有利地位．
    故答案为：

    （ 2 ）竞争   扁种浮萍   因为扁种浮萍总是浮于水面，吸收更多的阳光用于光合作用，在竞争中处于有利地位．
    点评：解答本题的关键是理解种间关系，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在适宜范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答下列问题：

    （1）在图二乙点所处的状态时，线粒体中产生的CO2的去向是
     
    ，丁点叶绿体中产生的O2的去向是
     
    ．
    （2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）
     
    ．
    （3）物质A进入线粒体的所需的气体条件是
     
    ．
    （4）在丁点的光照强度时，植物实际光合量是
     
    ．（用CO2的吸收量来表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与激素调节有关的两个问题：
    Ⅰ、垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制．科学家用犬进行相关实验研究，结果如下：
    ①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加．
    ②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果与实验①相同．
    ③将垂体前切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状．
    ④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与实验③相同．
    根据上述①～④实验结果，回答下列问题：
    （1）实验①说明垂体后叶能释放
     
    ．
    （2）实验②说明
     
    ．
    （3）出现实验③结果的原因是：垂体前叶能
     
    ，促进甲状腺分泌甲状腺激素．
    （4）出现实验④的结果的原因是：
     
    ．
    Ⅱ、如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，不血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：

    （1）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官．后续实验研究发现结扎胰导管后导致腺泡组织交性，但胰岛无变化，结扎动物也不产生糖尿病症状．该现象说明
     
    ．
    （2）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是
     
    ．该激素是由图中的
     
    分泌的．
    （3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于
     
    ．激素②能作用于全身组织细胞的激素还包括
     
    （至少答出2种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是涉及到两种遗传病的家族系谱图，其中■表示伴X隐性男性患者（SLR症，用R、r表示显、隐性基因），表示常染色体显性男性患者（AD症，用D、d表示显、隐性基因）．试问：
    （1）如果Ⅳ-？是男孩，Ⅳ-？患有AD和SLR两种病症的几率为
     
    ；表现为AD病但没有SLR病症的几率为
     
    ．
    （2）如果Ⅳ-？是女孩，Ⅳ-？具有AD和SLR两种病症的几率为
     
    ；表现为AD病但没有SLR病症的几率为
     
    ．
    （3）请写出Ⅲ-1的基因型
     
    ，Ⅲ-2的基因型
     
    ．
    （4）如果Ⅳ-？是男孩，他的基因型为
     
    ；如果Ⅳ-？是女孩，她的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”．请将实验步骤补充完整并回答问题：
    （1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液．气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪．
    （2）方法和步骤：在25℃室温条件下
    ①挑选足量的无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B．
    ②A组不做处理，B组
     
    ．
    ③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内．
    ④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，
     
    和
     
    ，并记录数据．
    ⑤每隔3天，重复步骤③④．
    （3）结果和结论
         
     所得数据处理后得到如图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）．
    ①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是
     
    ，形成上述关系的原因是：
     
    ．
    ②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是：
     
    ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图和乙图表示某植物在CO2充足的条件下，光合作用速率与环境因素之间的关系．请据图回答问题

    （1）甲图中当光照强度为B时，限制光合作用速率的主要因素是
     
    ，据此原理冬季为提高农作物的产量可采用的措施是
     
    ．
    （2）温度为30℃时，光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞C3的含量会
     
    ．
    （3）乙图中的曲线表示光照强度为B时，光合速率随温度的变化．在乙图中绘制光照强度为A时，在10℃-30℃范围内，光合速率的变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴．该技术可以保持品种的
     
    ，繁殖种苗的速度快．离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有
     
    ．
    （2）试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，原因是避免
     
    的污染．
    （3）微型繁殖过程中，适宜浓度的
     
    （植物激素）单独使用可诱导试管苗生根．而与
     
    （植物激素）比例为1：1时可形成愈伤组织，同时还需要条件
     
    （有光，无光）．
    （4）微型繁列常用来生产脱毒苗，经常取
     
    准备为培养脱毒苗培养的材料．
    （5）试管苗生长过程中，要在培养基中添加蔗糖，在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应
     
    （降低、增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①血红蛋白   ②葡萄糖    ③无机盐    ④激素    ⑤尿素．
    A、①②③④⑤B、②③④⑤
    C、②③④D、②③

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