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    4．为了验证镁离子是植物生活所必需的元素，在设计实验方案时，如果以正常玉米幼苗每次培养前后叶片症状的变化为观察指标，则下列对实验组玉米进行溶液培养处理的顺序，正确的是（　　）
    A．先培养于完全培养液中，后再补充镁离子溶液
    B．先培养于土壤溶液中，后再培养在缺镁完全培养液
    C．先培养于缺镁完全培养液中，后再补充镁离子溶液
    D．先培养于完全培养液中，后再培养在缺镁完全培养液

    分析 阅读题干信息可知，该实验的目的是验证镁离子是植物生活所必需的元素，实验的原理是Mg是叶绿素的组成成分，植物缺少Mg元素会影响叶绿素的合成，在含有Mg的培养液中植物叶片正常，在缺Mg的培养液中培养，植物由于缺少Mg元素而影响叶绿素的合成，而导致叶片颜色发黄；实验的自变量是植物是否含有Mg元素，因变量是叶片的状况．

    解答 解：按照实验设计的对照原则和单一变量的原则，该实验的设计思路是先在缺Mg培养液中培养植物，植物的叶片颜色会变黄，后再加入Mg离子进行培养，如果叶片颜色恢复正常，则Mg是植物生活必需的元素，否则Mg不是植物生活所必需的元素．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生理解实验设计的对照原则和单一变量原则，并利用实验设计的对照原则和单一变量的原则设计实验思路．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．玉米是二倍体生物，在自然条件下，有时其未受精的卵细胞会发育成单倍体植株，该单倍体植株高度不育，若使其成为可育植株，可采用下列哪种方法？（　　）
    A．在幼苗期用秋水仙素处理B．多施肥
    C．加强苗期管理D．异株授粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于传统发酵技术中的几种微生物，相关说法正确的是（　　）
    A．在缺氧、呈酸性的发酵液中酵母菌可以生长繁殖而绝大多数其他微生物受到抑制
    B．当氧气和碳源都充足时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸
    C．对于长期保存的菌种，可以放在4℃条件下采用甘油管藏法
    D．将长满毛霉的豆腐块分层摆放在瓶中时，随层数的加高，用盐量逐渐减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：
    （1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇，可能是精子形成过程中减数第二次分裂后期时姐妹染色单体没有分开．
    （2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼维果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图①所示．设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示．
    ①根据图中信息，显性性状是圆眼，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是F2中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别相关联．
    ②如果上述推测正确，并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段，则有关这对相对性状的基因型的种类可能为5或7种．

    （3）同学们继续进行探究，准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位（即探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I，还是X、Y染色体的同源区段II），于是设计了下列实验：
    实验步骤：
    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼（填“棒眼”或“圆眼”）雌果蝇；
    ②让步骤①得到的个体与野生型圆眼 （填“棒眼”或“野生圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
    预期结果与结论：
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段I；
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段II．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞器的叙述，正确的是（　　）
    A．中心体是动物细胞特有的结构
    B．无叶绿体的生物不能进行光合作用
    C．高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运
    D．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下先暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其质量变化，得到如下的数据．以下说法正确的是（　　）
    组别1234
    温度（℃）27282930
    暗处理后的质量变化（mg）-1-2-3-1
    光照后和暗处理前的质量变化（mg）+3+3+3+1
    A．轮藻细胞内呼吸酶最适温度约为30℃
    B．第二组轮藻光合作用产生的氧气量最多
    C．第一组轮藻2 h合成的有机物总量为4mg
    D．四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在DNA分子中，若A占32.8%，当其复制两次后，其中的T应占（　　）
    A．17.2%B．32.8%C．50%D．65.6%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）原核细胞与该图细胞的根本区别是前者无核膜包被的细胞核（无成形的细胞核）．
    （2）图中[2]的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （3）细胞核中[6]与[13]核糖体的形成有关．在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是6、8（用图中数字表示）．
    （4）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于[14]液泡．如果该细胞是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是
    [4]叶绿体．如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有中心体．
    （5）图中[11]的功能是进行有氧呼吸的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状．据图分析回答：

    （1）过程①表示的育种方式是杂交育种，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合子占$\frac{1}{3}$．
    （2）过程②表示的育种方式是单倍体育种，其原理是染色体变异，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有4种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍．
    （3）过程③表示的育种方式是基因工程育种，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的全能性．
    （4）过程④表示的育种方式是诱变育种，该育种方法的原理是基因突变．

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