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下图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是

A.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加
B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e
C.丙中的生物可组成多条食物链
D.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法

A

解析试题分析:水稻和藻类分别占据不同空间有利于提高光合作用效率,就有利于更多的碳元素转移到乙,a表示碳元素转移量,故A正确;水稻生长期该生态系统碳元素转移量关系应为a=b+c+e+自身积累量,故B错;每条食物链的起点均为生产者,而丙中的生物无生产者,故C错;调查丁中的小动物类群丰富度应用取样器取样法,故D错。
考点:本题考查生态系统的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,与酸雨的形成密切相关的是

A.氮气B.二氧化硫
C.一氧化碳D.臭氧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极, 用 于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触,正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分(兴奋离开神经中枢)的某处意外受损,下列说法中不严谨的是

A.如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,说明不可能是“ac”受损
B.如传出神经某处受损,用a刺激神经时,在c处也可能记录到电位变化
C.如用a刺激神经,在c处记录到电位,但骨骼肌不收缩,说明骨骼肌受损
D.如用a刺激神经,电位计c指针会发生两次方向相反的偏转;产生的兴奋传到骨骼肌引起 的收缩不属于反射

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述错误的是

A.用同位素标记技术研究C同化的过程
B.用样方法测量福寿螺的种群密度
C.摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上
D.孟德尔用假设演绎法研究遗传规律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,下列说法不正确的是(  )

A.科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程
B.图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同
C.A过程发生在细胞分裂的间期,B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸
D.基因突变一般发生在图中的A过程中,它可以为生物进化提供原始材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于显性性状的下列叙述中,不正确的是(  )

A.显性性状是受显性基因控制的
B.具有显性性状的个体可能是纯合子
C.相对性状的纯合子杂交,子代F1显现出来的亲本性状是显性性状
D.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成的4个精子(不考虑交叉互换),染色体组合可以是(  )
A.AbC、ABc、ABC、abc       B.ABc、ABC、aBC、aBC
C.ABC、abc、aBC、Abc       D.ABc、ABc、abC、abC

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花细胞内,培养并筛选出Bt基因成功地整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。经检测发现,抗虫基因在抗虫植株体细胞染色体上的整合方式有甲、乙、丙三种(图中黑点表示Bt基因存在位置)。若让这些抗虫植株自交,后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例最不可能的是(  )

A.3∶1B.9∶1C.15∶1D.1∶0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是(   )

A.验证光合作用释放的氧全部来自水
B.噬菌体侵染细菌的转化实验
C.肺炎双球菌的转化实验
D.研究分泌蛋白的合成分泌途径

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