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下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是 ( )

A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某种繁殖能力很强的昆虫,其体色有白色、黄色、绿色三种,由两对等位基因(A/a和B/b)控制.下图是两对基因与体色性状的关系示意图,据图分析回答:

(1)过程Ⅰ的完成需要经过转录和翻译两个阶段,其中前一阶段需要的原料是核糖核苷酸.
(2)在自然种群中,体色的基因型共有15种,基因型种类最多的体色是黄色.
(3)一只黄色雌虫与一只白色雄虫杂交,得到的F1代雌虫全为绿色、雄虫全为黄色,则两只亲本昆虫的基因型为aaXBXB、AAXbY.让F1随机交配,F2代黄色个体中雌雄的比例为2:1.
(4)该昆虫编码酶B的基因中某碱基对被替换时,表达产物将变为酶b.表是酶B与酶b相比可能出现的三种情况(甲~丙).
比较指标
酶B氨基酸数目/酶b氨基酸数目<1=1>1
①三种情况中,酶的分子结构中肽键数没有变化的是乙.
②在甲中,基因B发生碱基替换的位置对应着mRNA上的终止密码子区段.

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( )

A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多

B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低

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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期复习教学质量检测(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列示意图表示某实验动物感染HIV后的情况,有关甲、乙两图分析错误的是( )

A.图甲所示过程中存在U-A、A-T等配对方式

B.甲图所示逆转录过程的原料均来自动物细胞

C.图乙中ab段抗体进入细胞消灭HIV病毒

D.图乙中bc段HIV数量变化和T细胞数量减少有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞中部分成份的鉴定试验,请完成表格中字母所代表的内容:

A: B:

C: D:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

病毒与细菌的区别,细菌与真菌(酵母菌)的区别在于( )

A.有无细胞壁,有无遗传物质

B.有无细胞结构,有无成形的细胞核

C.有无细胞核,有无细胞结构

D.有无细胞核,有无细胞壁

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科目:高中生物 来源:2016届广东省东莞市高三调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修3:现代生物科技专题]干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.被锈铁钉扎伤容易感染破伤风芽孢杆菌而引起破伤风.下列关于破伤风芽孢杆菌说法不正确的是(  )
A.实验室培养时需要充足氧气B.细胞内含有5种碱基
C.细胞内只含一种细胞器D.属于单细胞的异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①光合作用一定有叶绿体参与
②有氧呼吸一定有线粒体中参与
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤能将无机物转化成有机物的一定是绿色植物或蓝藻.
A.全都不对B.①②⑤C.③④⑤D.①②③④⑤

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