南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形,由独立遗传的两对等位基因(A、a和B、b)控制。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1全是扁盘形南瓜;F1自交,F2共有137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )
A.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb
C.aaBB和Aabb D.AABB和aabb
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水深(米) 个体数量 | 物种甲 | 物种乙 | 物种丙 |
0.5 | 100 | 50 | 10 |
0.7 | 120 | 60 | 15 |
0.9 | 200 | 70 | 20 |
1.1 | 120 | 80 | 25 |
1.3 | 100 | 90 | 30 |
1.5 | 0 | 100 | 35 |
1.7 | 0 | 90 | 40 |
1.9 | 0 | 80 | 35 |
2.1 | 0 | 0 | 20 |
2.3 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口增长,使人均耕地减少 | |
B. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地不变 | |
C. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地增加 | |
D. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人口与土地同步增长 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
刺激某神经元会引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,经检测,突触间隙中神经递质的含量比给药物前明显减少。该药物的作用机理是( )
A.增强突触后膜的通透性
B.抑制突触后膜受体的功能
C.增强突触前膜的通透性
D.抑制突触前膜递质的释放
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型。该雌鼠的突变型基因是( )
A.显性基因
B.常染色体显性基因
C.隐性基因
D.X染色体隐性基因
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是( )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成,一个珠蛋白分子由4条肽链组成,包括两条α链和两条非α链.每一条α链由141个氨基酸组成,控制α珠蛋白链的基因位于第16号染色体上,每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成,如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成,则引起α海洋性贫血,这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病.图表示该α链形成的部分过程:①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.请据图回答:(可能用到的密码子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣赖氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣丝氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)上述实例表明,基因控制性状的方途径之一是_______________。
(2)完成遗传信息表达是____________(填字母)过程,a过程所需的酶有____________。
(3)图中含有核糖的是___________(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中物质间的关系.下列说法错误的是( )
A.图中①表示基因,主要位于染色体上
B.图中②表示转录,该过程碱基配对方式中存在T﹣A配对
C.图中③表示翻译,该过程离不开④
D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类
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