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    7．如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图（染色体上的字母表示基因），有关叙述错误的是（　　）
    A．该细胞正处于减数第二次分裂的前期
    B．该细胞形成过程中可能发生了基因突变
    C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
    D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞

    分析 分析题图：图示表示某二倍体生物的细胞分裂示意图（染色体上的字母表示基因），该细胞不含同源染色体，且染色体分布散乱，应该处于减数第二次分裂前期．

    解答 解：A、该细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，A正确；
    B、该细胞含有等位基因Aa，说明其形成过程中可能发生了基因突变或交叉互换，B正确；
    C、该细胞分裂至后期时含有2个染色体组，C错误；
    D、该细胞含有等位基因，因此分裂能产生2种基因型的子细胞，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    20．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（　　）
    A．在低倍镜下观察不到叶绿体
    B．叶绿体在细胞内是固定不动的
    C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
    D．叶肉细胞可以观察到被健那绿染成蓝绿色的线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．利用双氧水消毒伤口，发现涂抹双氧水后，伤口处迅速产生大量泡沫，下列表述正确的是（　　）
    A．产生大量泡沫的原因是双氧水对伤口组织有腐蚀作用
    B．该现象可以体现人体细胞中酶高效的催化特性
    C．若不及时消毒，伤口处出现红肿，这是T淋巴细胞引起的炎症反应
    D．若伤口较深，需要注射破伤风疫苗，说明破伤风杆菌是需氧生物

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    15．正常人体内的酶、激素和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）
    A．人体内重要的信息分子B．由活细胞产生的大分子化合物
    C．具有一定的专一性D．发挥作用后立即被灭活

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．随着基因工程的发展，人类利用羊细胞生物获得新的生物产量越来越广泛，近年来，研究人员发现莱茵衣藻在这方面也有不错的发展前景．莱茵衣藻是羊细胞真核绿藻，它是目前唯一能特异性地对细胞核、叶绿体和线粒体基因组进行遗传转化的真核生物．
    （1）培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑，在其培养基中不需加入碳源营养成分，培养过程中还需要进行振荡，其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀．
    （2）有研究者发现振荡培养会影响转化效率，他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系，结果如图所示：

    该研究结果可说明随着振荡时间的增加，衣藻转化效率先增加再降低，在3D时，转化效率最高．
    （3）基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养．衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时，乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点，该过程有限制酶和DNA连接酶的参与．
    Ⅱ．如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点，请回答下列问题：
    限制酶　EamHⅠ　HtndⅢ　EcoRⅠ　SmaⅠ
    识别序列及切割位点

    （4）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团．
    （5）与只使用EcoR　I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化．
    （6）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．在下面的横线上写出概念图中各数字的名称：

    ①为染色体；②蛋白质；③双缩脲试剂 （填试剂名称）；④二苯胺试剂；⑤脱氧核苷酸（或脱氧核糖核苷酸）；⑥；⑦脱氧核糖；⑧胞嘧啶．

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    19．图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B表示结构，a、b、c、d表示液体．据图分析回答：
    （1）图中a～d，不属于内环境的是a（用字母表示）．图中a～d，O2浓度最低的是a（用字母表示）．
    （2）若组织细胞要利用红细胞所携带的氧气，至少需要通过6层生物膜．当氧气供应不足时，组织细胞无氧呼吸会产生乳酸，但不会导致血浆PH降低，这主要是因为血浆中具有调节PH稳定的各种缓冲物质．
    （3）在正常情况下，组成B结构的细胞具体生活的内环境是c和d（用字母表示）；若人体因营养不良而产生水肿症状，则是由于d增多直接造成的（用字母表示）．

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    16．根据生态学知识回答下列问题：如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图然后回答下列问题：
    （1）如果种群处在一个理想的环境中，没有自然和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是a，用达尔文的进化理论解释，这是由于生物具有过度繁殖特性．
    （2）如果将该种群置入有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长受到影响，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示在生存斗争中淘汰的个体．
    （3）种群的特征中出生率和死亡率决定着该种群的增长．

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    14．假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
    B．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

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