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    【题目】下面是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是（）

    A. 第一幅图是有丝分裂后期含有四对同源染色体

    B. 第二幅图发生了同源染色体分离

    C. 第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2

    D. 由第四幅图可判断该动物是雄性

    【答案】D

    【解析】第一幅图中由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以含有4对同源染色体，A正确；第二幅图中同源染色体分离，移向细胞两极，B正确；据图可以看出第三幅图中含有同源染色体，着丝点没有分裂，且排列在一个平面上，处于有丝分裂中期，所以第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2，C正确；第四幅图中着丝点分裂，细胞质均等分裂，可以是第一极体，也可以是次级精母细胞，所以由第四幅图无法判断该动物是雄性还是雌性，D错误。

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    【题目】大量的遗传学实验证明，生物的每一个性状大多数是受两对或两对以上的等位基因共同控制的称为“基因的相互作用”。鸡冠的性状由两对等位基因（A和a、B和b）控制，这两对等位基因独立遗传，与性别无关。根据下列杂交实验，请回答问题：

    实验一：豌豆状×玫瑰状→V1 全是核桃状

    实验二：核桃状×单片状→V1 核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状=1：1：1：1

    实验三：玫瑰状×玫瑰状→V1 玫瑰状：单片状=3:1

    （1）实验二杂交组合的基因型为 。

    （2）让实验一的V1中的雌雄个体交配，后代表现型为玫瑰状冠的有120只，那么表现型为豌豆状冠中的纯合子理论上有 只。

    （3）让实验三V1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代的表现型及比例在理论上是 。

    （4）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1:1:1:1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是（ ）

    A．在体内的含量都比较少 B．对生命活动都有调节作用

    C．都是由活细胞产生的 D．都是由专门的内分泌腺分泌的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“调查人群中遗传病”的叙述，错误的是(　　)

    A. 要保证调查的群体足够大

    B. 最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

    C. 通过对患者家庭成员的调查，算出该遗传病的发病率

    D. 为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应注意随机取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某遗传系谱，两种致病基因位于非同源染色体上。请根据条件分析回答下列问题：

    （1）如果2号不带甲病基因，则：

    ①甲病基因在______染色体上。

    ②乙病属于________（填“显”或“隐”）性遗传病。

    ③4号是杂合子的概率为________；

    ④5号和一位乙病基因携带者的正常个体婚配，生出正常女儿的概率是________。

    （2）如果2号携带甲病基因，仅考虑这一对相对性状，则4号与1号基因型相同的概率是________。

    （3）回答问题：

    ①若男女患病比例相等，且发病率较低，最可能是_______________遗传病。

    ②若男女患病比例不等，且男多于女，最可能是_________________遗传病。

    ③若男女患病比例不等，且女多于男，最可能是_________________遗传病。

    ④若_________________，最可能是伴Y染色体遗传病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是

    A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】男性体细胞中存在的X和Y为同源染色体，正常情况下，处在下列哪一分裂阶段的部分细胞同时含有2条Y染色体而不含有X染色体

    A．有丝分裂前期 B．有丝分裂后期

    C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期

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    【题目】下列有关酶的述叙，正确的是

    A. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

    B. 酶只能在活细胞中发挥作用

    C. 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

    D. 细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶

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    A．基因型相同，表现型一定相同 B．基因型相同，表现型一定不相同

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