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    研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵，下列相关的说法不正确的是

    A.台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在细胞壁，但细胞壁的成分不同

    B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质一定是DNA

    C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量并非全部由线粒体提供

    D.台湾乳白蚁，细菌和真菌都含有核糖体

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是

    A．含有15N的DNA分子占1/8

    B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个

    C．含有14N的DNA分子占7/8

    D．复制结果共产生16个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    图为细胞中生物膜系统的概念图，A〜K为结构名称，①、②代表分泌蛋白分泌时转移途径，回答下列问题：

    (1)填写下列几个结构名称：

    A： ； B： ；

    I: ； K： 。

    (2)图中未表示出来的两种具膜细胞器是 、 。

    (3)完成过程①和②的膜结构是 ，这个过程依赖于生物膜的结构特点是 。

    (4)B主要是由 和 组成。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，正确的实验步骤是

    A.染色→制片→水解→冲洗→观察 B.制片→水解→冲洗→染色→观察

    C.制片→染色→水解→冲洗→观察 D.水解→制片→冲洗→染色→观察

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    Cd2+对植物有毒害作用，如能诱发根尖细胞加速老化，并破坏核仁，导致DNA损害等，而Ca2+则有缓解Cd2+毒害的作用。具体机理可能为：（1)Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点；(2)Ca2+通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡；（3) Ca2+作为胞内的第二信使，启动一系列生理生化过程，激活植物体内多种抗性机制，研究表明，Ca2+通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等过程。下列说法错误的是?

    A.Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用

    B.Ca2+和 Cd2+不可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中

    C.无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用

    D.Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响其核糖体的形成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    (1)按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于 生物；从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行 呼吸。

    (2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括 ，用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是 。

    (3)操作中在血平板上的接种方法是 ，接种操作前后需要对接种工具进行 灭菌。

    (4)经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现 的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A.卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成

    B.卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的

    C.排卵是指卵泡从卵巢中排出

    D.排卵排出的卵子是未成熟的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是

    A.配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加人等量的该溶液

    B.调节pH，使各组中的pH相同而且处于适宜状态

    C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同

    D.在相同且适宜的温度条件下进行实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    番茄中有果实颜色和蔓藤长短两种性状，红果与黄果为一对相对性状（用A、a基因表示），长蔓与短蔓为另一对相对性状（用B、b基因表示），两对相对性状独立遗传。现有四个亲本组合，杂交后得到的数量比如表所示。回答下列问题：

    （1）组合一的子代中，红果：黄果=______________，这对相对性状遗传遵循的遗传定律是______________

    （符合现代解释的表达）。

    （2）根据组合一或组合二______________数据可推知，在蔓藤长短这对相对性状中，长蔓是显性性状。组合四的交配类型属于______________（测交、自交、杂交）。

    （3）组合二的子代中，基因型含有等位基因的个体是______________（填表现型）。组合三亲本的基因型是______________。

    （4）为了验证组合一亲本红果长蔓的基因型，可设计______实验，简单的实验设计思路是______________。

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