A. | 糖类没有,脂质不一定有,核酸和蛋白质一定有的元素是S | |
B. | 血红蛋白和生长素的基本组成单位相同,都是蛋白质 | |
C. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
D. | 在有氧呼吸的产物中,H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解 |
分析 1、糖类的组成元素是C、H、O;脂质分为脂肪、磷脂和固醇,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,脂肪和固醇的组成元素是C、H、O;核酸的组成元素是C、H、O、N、P;蛋白质的组成元素是C、H、O、N等.
2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,氨基酸进行脱水缩合反应时,一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应,脱去1分子水,形成一个肽键.
3、有氧呼吸过程中,有氧呼吸第一阶段:葡萄糖酵解产生还原氢和丙酮酸,同时释放少量能量,有氧呼吸第二阶段:丙酮酸和水反应,产生还原氢和二氧化碳,同时释放少量能量,有氧呼吸第三阶段:还原氢和氧气反应形成水,同时释放大量能量.
解答 解:A、糖没有,脂质不一定有,核酸和蛋白质一定有的元素是N,核酸不含有S元素,A错误;
B、生长素是吲哚乙酸,属于有机酸,不是蛋白质,因此基本组成单位不是氨基酸,B错误;
C、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,氨基酸脱水缩合形成的水,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基,C正确;
D、有氧呼吸的产物中,H2O中的氢一部分来来自水分解,一部分来自葡萄糖分解,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解和掌握组成细胞的化合物和组成元素、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程中的物质变化,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 1:2:1和3:1 | B. | 3:1 4:1和1:3 | ||
C. | 1:2:1 4:1和3:1 | D. | 3:1 3:1和1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果 | |
B. | 与1.0mg/mL相比,1.0mg/mL至2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断 | |
C. | 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度 | |
D. | 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有成形的细胞核,都有核糖体 | |
B. | 遗传物质都是DNA或RNA | |
C. | 在生态系统的成分中都是分解者 | |
D. | 可遗传的变异来源都没有染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 萌发率 | 平均萌发率 | |||||
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |||
① | 光照培养 | 23 | 18 | 12 | 17 | 14 | 18 |
② | 黑暗培养 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
③ | 对处理②的种子增补光照 | 15 | 13 | 19 | 16 | 20 | 16.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯 | |
B. | 植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发 | |
D. | 油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4-D减少损失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一植物的根、茎、芽对生长素敏感的程度为根>芽>茎 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用 |
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