练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是（ ）

    A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发

    B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育

    C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成

    D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

    【答案】C

    【解析】A、用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A错误；

    B、乙烯可促果实的成熟，B错误；

    C、花蕾期去雄后，无法形成种子，用适宜浓度的生长素溶液处理可促进果实发育，进而形成无子果实，C正确；

    D、脱落酸溶液会加速叶片黄化速度．D错误

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个﹣SH，在肽链形成空间结构（如图）时，生成4个二硫键（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量为125，则该蛋白质的分子量约为（ ）
    A.13278
    B.13286
    C.13294
    D.15500

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱是中学生物实验常用材料之一，下图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）①表示提取洋葱叶色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有碳酸钙和____，其中加碳酸钙的作用是____。

    （2）在进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，在滤纸条上随层析液扩散速度最快的色素名称是____，四条色素带中最宽的色素名称是____。

    （3）④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱根尖细胞染色体的形态和数目，应将装片向____方向移动。

    （4）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验后，某学生提供了一份“实验报告”的部分内容：

    a．染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

    b．解离：剪取洋葱根尖2-3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5 min。

    c．制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，覆上一张滤纸片后，用拇指轻轻按压……

    d．漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。

    该实验报告中顺序有误，请正确排序____（字母），其中c步骤有处明显操作错误，请改正___ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关细胞分裂的问题．甲图中A是某高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．请分析回答：
    （1）甲图A～F细胞中有具有同源染色体的细胞是 ． （填字母）
    （2）甲图中B细胞位于（分裂期），细胞中含有对同源染色体；E细胞的名称是 ．
    （3）乙图中CD段形成的原因是；甲图中细胞处于乙图中的BC段．（填字母）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是（ ）

    A. 紫外线照射青霉菌株

    B. 秋水仙素处理水稻萌发的种子

    C. 玉米的花药进行离体培养

    D. 高秆抗病小麦与矮秆易感小麦杂交

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞呼吸的过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
    A.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
    B.动物细胞内过程①和③释放的能量一样多
    C.植物细胞进行过程①产生的[H]可被②和④过程消耗
    D.人体细胞内过程①产生[H]，过程④消耗[H]

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示．若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群．下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
    A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关表现型与基因型关系的说法，不正确的是（ ）

    A. 表现型相同，基因型不一定相同

    B. 基因型相同，表现型不一定相同

    C. 在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

    D. 在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，下列描述正确的是（）

    A. 基因重组是生物多样性的原因之一

    B. 基因重组有可能发生在有丝分裂的后期

    C. 基因重组可能发生在减数第一次分裂的后期

    D. 基因重组有可能发生在减数第一次分裂的四分体时期

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案