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下列哪一组是细胞衰老的特征?( )

①细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变 ④酶活性降低

⑤色素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变.

A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某科学家选取四种有代表意义的3年生竹种进行研究,以竹株外围的成熟叶为材料,研究竹的早期光合作用(3月中旬测定),试图找出找出栽培竹种(雷竹、高节竹)和野生竹种(苦竹)之间、散生(一棵一棵分散生长)竹种(雷竹、高节竹、苦竹)和丛生(密聚生长)竹种(孝顺竹)之间在若干光合特性上的差异,为竹类优良品种选育、丰产优质栽培提供必要的生理指标和理论依据.实验结果如表:
四种竹的叶片的叶比重、叶绿素含量、光合速率、气孔导度和蒸腾效率
雷竹高节竹孝顺竹苦竹备注
叶比重(mg/mm30.4000.5950.4070.512重复5次,每次取10片叶,上午10~11点,温度22℃,相对湿度30%
叶绿素含量(mg/g•fw)2.0962.050319.250.94
光合速率(umolCO2/m2•s)2.031.9415.721.654
光通量(umol/m2•s)1000100010001000
气孔导度(mmolCO2/m•s)17.476.6861.0914.54
蒸腾效率(umolH2O/m2•s)233.11193.291445.0098.4
(比叶重:是指单位叶面积的叶片重量(干重或鲜重),不过通常用干重来表示.)
分析并回答下列问题:
(1)取样测定时,竹子体内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)4种竹的比叶重有一定差异,其中高节竹和苦竹较高,原因可能是高节竹和苦竹可能有较多的光合产生产物留驻在叶片中.
(3)丛生竹(孝顺竹)的比叶重有较小,但其叶绿素含量、早期光合效率、气孔导度和蒸腾效率远高于散生竹,由此说明,比叶重与植物的光合作用无(有或无)必然联系.
(4)下列有关该实验结果的分析,错误的是C.
A.与野生竹相比,栽培竹的叶绿素含量高,光合速率高,可作为笋用竹
B.对于本实验的竹子来说,叶绿素含量越高,早期光合效率越大
C.对于本实验的竹子来说,蒸腾效率越高,早期光合效率越大
D.对于本实验的竹子来说,气孔导度越高,早期光合效率越大
(5)丛生竹的光合速率远高于散生竹.请根据丛生竹和散生竹的特点及取材部位分析其原因可能是丛生竹的外围光合作用生产的有机物质,不仅供自身生长所需,还要为照光和通风不良的内部叶子提供有机物质,因此,其光合作用较强是合理的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态与生命活动调节的叙述,错误的是( )

A.体温受到神经和体液的双重调节

B.内环境中丙酮酸的氧化分解给细胞提供能量

C.下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素

D.正常人体内各种激素的含量能保持相对稳定,属于内环境的稳态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的能量“通货”.下列说法错误的是( )

A.ATP的形成受温度和PH的影响

B.ATP中的能量可直接转化成光能

C.ATP脱去2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸

D.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:A﹣E表示),请回答

(1)A过程中发生的能量变化是 ,该过程是在叶绿体的 上进行的,它为B提供

(2)图中B表示的过程为 ,进行的场所是

(3)D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段,该过程是在 中进行的.

(4)上述生理过程中能产生ATP的有 (填上述字母编号),据图分析用于ATP合成的能量形式有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )

A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2

C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内要消耗ATP的生理过程有( )

A.丙酮酸在线粒体内氧化分解 B.水的光解

C.质壁分离及其复原 D.胰岛细胞分泌胰岛素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:综合题

如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中胃窦G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃腺细胞,促进其分泌胃酸.请分析回答:

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫.

(2)通过“传出神经→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在神经元之间通过传递时,信号发生的变化是

(3)通过“传出神经→胃窦G细胞→胃腺细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是 .与途径1相比较,途径2的作用时间

(4)据图分析,促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外,还有 .若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中检测不到蛋白质
B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C.通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式
D.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋昧,是细胞主动吸收糖分子和醋酸分子的结果

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