下列哪一组是细胞衰老的特征?( )
①细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变 ④酶活性降低
⑤色素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变.
A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
雷竹 | 高节竹 | 孝顺竹 | 苦竹 | 备注 | |
叶比重(mg/mm3) | 0.400 | 0.595 | 0.407 | 0.512 | 重复5次,每次取10片叶,上午10~11点,温度22℃,相对湿度30% |
叶绿素含量(mg/g•fw) | 2.096 | 2.0503 | 19.25 | 0.94 | |
光合速率(umolCO2/m2•s) | 2.03 | 1.94 | 15.72 | 1.654 | |
光通量(umol/m2•s) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | |
气孔导度(mmolCO2/m•s) | 17.47 | 6.68 | 61.09 | 14.54 | |
蒸腾效率(umolH2O/m2•s) | 233.11 | 193.29 | 1445.00 | 98.4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.体温受到神经和体液的双重调节
B.内环境中丙酮酸的氧化分解给细胞提供能量
C.下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素
D.正常人体内各种激素的含量能保持相对稳定,属于内环境的稳态
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
ATP是细胞的能量“通货”.下列说法错误的是( )
A.ATP的形成受温度和PH的影响
B.ATP中的能量可直接转化成光能
C.ATP脱去2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸
D.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:A﹣E表示),请回答
(1)A过程中发生的能量变化是 ,该过程是在叶绿体的 上进行的,它为B提供 和 .
(2)图中B表示的过程为 ,进行的场所是 .
(3)D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段,该过程是在 中进行的.
(4)上述生理过程中能产生ATP的有 (填上述字母编号),据图分析用于ATP合成的能量形式有 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内要消耗ATP的生理过程有( )
A.丙酮酸在线粒体内氧化分解 B.水的光解
C.质壁分离及其复原 D.胰岛细胞分泌胰岛素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:综合题
如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中胃窦G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃腺细胞,促进其分泌胃酸.请分析回答:
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫.
(2)通过“传出神经→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在神经元之间通过传递时,信号发生的变化是 .
(3)通过“传出神经→胃窦G细胞→胃腺细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是 .与途径1相比较,途径2的作用时间 .
(4)据图分析,促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外,还有 .若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液中检测不到蛋白质 | |
B. | 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 | |
C. | 通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 | |
D. | 糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋昧,是细胞主动吸收糖分子和醋酸分子的结果 |
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