A、大脑皮层H区(听觉性语言中枢) |
B、大脑皮层S区(运动性语言中枢) |
C、大脑皮层V区(视觉性语言中枢) |
D、大脑皮层W区(书写性语言中枢) |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg) | 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去除生长素合成基因,瘤状结构会生出许多根 |
B、去除冠瘿碱合成基因,农杆菌在被感染植物体内不能大量繁殖 |
C、去除生长素合成基因和细胞分裂素合成基因,不会产生明显的瘤状结构 |
D、为获得正常生长的转基因植物,应去除Ti质粒中的上述3种基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将:NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
B、用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
C、用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒 |
D、低温诱导植物染色体数目变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行组织培养可选用植物体任何组织的一部分细胞进行离体培养 |
B、组织培养具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 |
C、组织培养便于自动化管理 |
D、组织培养能够培育无病毒植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV的核糖体 |
B、人体T细胞的核糖体 |
C、人体红细胞的核糖体 |
D、人体内细菌的细胞质基质 |
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