Question

17．下列关于生物科学研宂方法和相关实验的叙述中，不正确的是（　　）

• A． 差速离心法：细胞屮各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
• B． 模型构建法：种群数量增长的曲线
• C． 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
• D． 假说一演绎法：摩尔根证明基因在染色体上

Answer 1

分析 1、萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法．萨顿将看不到的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上．
2、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等．
（1）物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
（2）概念模型 通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系．例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等．
（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式如，数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测．例如：细菌繁殖N代以后的数量N_n=2ⁿ，孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎=3：1”，酶活性受温度影响示意图等．
3、对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验．

解答 解：A、分离各种细胞器常用差速离心法，而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法，A错误；
B、种群数量增长的曲线采用模型构建法，B正确；
C、探究酵母菌细胞的呼吸方式采用对比实验法，C正确；
D、摩尔根证明基因在染色体上采用假说-演绎法，D正确．
故选：A．

点评 本题考查细胞器的分离方法、种群数量增长、酵母菌细胞的呼吸方式、基因位于染色体上的实验证明，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．