下图为人体内三大营养物质代谢过程示意图,其中数字表示过程,大写英文字母表示物质。
⑴图中A、B、C、D四种物质中,能在肝脏内形成的是 。
⑵人体血液中乳酸量增多时,参与调节内环境稳态的物质主要是 。
⑶E是 和 ;过程16包含 循环,过程16的产物 中的氧原子来自反应物中的氧气。
⑷图中有ATP生成的过程编号有 。
⑸丙氨酸是非必需氨基酸,赖氨酸是必需氨基酸,当这两种氨基酸含量不足时,补充它们的途径分别是(填编号) 和 。
⑹糖尿病患者患者有 “饮水多”之生理现象,其原因是 。
⑴ACD(1分) ⑵碳酸氢钠 (1分) ⑶丙酮酸和二碳化合物(2分) 三羧酸循环循环(1分) H2O(1分) ⑷ 3、4、9、15、16(1分) ⑸17、11、13(1分) 17、11 (1分) ⑹糖尿病人的血浆渗透压较高,引起下丘脑渴觉中枢兴奋,产生饮水需求与行动(2分)
【解析】
试题分析:⑴图中A是甘油三脂、B是肌糖原、C是肝糖原、D是尿素、E是丙酮酸和二碳化合物,其中甘油三脂、肝糖原、尿素可在肝脏中形成。⑵人体血液中乳酸增多,碳酸氢钠会与乳酸反应生成碳酸,维持内环境的稳态。⑶过程9和16是氧呼吸,过程16包含三羧酸循环,呼吸过程氧气中的氧原子进入了产物中的水中。⑷图中过程3、4、9、15、16均有ATP生成。⑸大部分氨基酸的R基可以来自糖类合成或分解过程中的中间产物,非必需氨基酸的补充途径有17、11、13,必需氨基酸途径有17、11。⑹糖尿病患者有饮水多的现象,是因为糖尿病人的血浆渗透压较高,引起下丘脑渴觉中枢兴奋,产生饮水的冲动。
考点:本题主要考查与人体三大营养物质代谢,涉及细胞呼吸、PH值的调节、糖尿病等相关知识,意在考查考生能用文字、图表等方式准确描述某些生物学问题并能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:
⑴人体内氨基酸的来源可包括图中的①④⑤等过程。其中由①获得的氨基酸被称为________,可通过________作用形成。
⑵图中过程②由________控制,直接以________为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成,则最多有________种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。
⑶三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物________。
⑷若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得________个氨基酸分子。
⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白质食物,其主要原因是_______________________。对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是_____________。
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科目:高中生物 来源:2011届四川省成都市高中毕业班摸底测试生物试题 题型:综合题
下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:
(1)人体可以通过图中 过程获得必需氨基酸
(2)图中过程②的直接模板是 。
(3)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物
。
(4)糖尿病患者摄人蛋白质食物也不能过量,其主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省成都市毕业班摸底测试生物试题 题型:综合题
下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:
(1)人体可以通过图中 过程获得必需氨基酸
(2)图中过程②的直接模板是 。
(3)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物
。
(4)糖尿病患者摄人蛋白质食物也不能过量,其主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2005年广东卷单科生物高考(解析) 题型:简答题
下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:
(l)人体内氨基酸的来源可包括图中的①、④、⑤等过程:其中由①获得的氨基酸被称为 , 可通过 作用形成。
(2)图中过程② 控制,直接以 为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成.则最多有 种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。
(3)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物 。
(4)若链状蛋白质在过程4中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得 个氨基酸分子。
(5)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物,其主要原因是 .对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是 。
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