A. | 神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用 | |
B. | 人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性 | |
C. | 艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞 | |
D. | 寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强,皮肤血管收缩 |
分析 寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强,通过调节使散热减少,产热增多;人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性,以保证机体调节的灵敏性;神经递质由突触前膜释放,经过突触间隙,作用于突触后膜.
解答 解:A、神经细胞释放的递质需要经过突触间隙作用于突触后膜发挥作用,A错误;
B、人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性,以保证机体调节的灵敏性,B正确;
C、艾滋病病毒侵入机体后,会破坏人体的T细胞,导致人体免疫系统破坏,C正确;
D、寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强,通过调节使散热减少,皮肤血管收缩,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查体温调节、免疫调节和神经调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT | |
B. | 基因型aatt与基因型AATT植株杂交,可以从F2中直接选出符合要求的植株 | |
C. | 取B选项F1植株花药进行离体培养,利用的原理是植物细胞具有全能性 | |
D. | 种植C选项得到的植株,成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同,其基因型也一定是相同的 | |
B. | 若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 | |
C. | Ⅲ5与正常男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅲ6与患病男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达到稳定状态时微生态系统内生物数量也会有一定的变化 | |
B. | 提供的生物应具有较强的生活能力 | |
C. | 把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 | |
D. | 需要考虑不同营养级生物之间的比例是否合适 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从荒废路上开始的演替 | B. | 从荒废农田开始的演替 | ||
C. | 从冰川泥上开始的演替 | D. | 从火灾过后的草原开始的演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于醋酸菌的叙述,正确的是( )
A.醋酸菌为严格有氧呼吸 B.醋酸菌有氧无氧都能生存
C.醋酸菌能形成芽胞 D.醋酸菌能将淀粉分解成醋酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统稳定性的正确叙述是( )
A. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C.人们对自然生态系统的干扰会提高生态系统的恢复力稳定性
D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
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科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则第一高级中学高二6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
H2O2可分解成H2O和O2,在不同条件下分解速率不同,下表是H2O2在不同条件下的分解情况,请据表回答下列问题:
试管号 | 处理 | 产生气泡(O2)量 |
1 | 2mlH2O2+2滴FeCl3无机催化剂 | 较多 |
2 | 2mlH2O2+2滴肝脏研磨液 | 很多 |
3 | 2mlH2O2+2滴煮沸的肝脏研磨液 | 很少 |
4 | 2mlH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCL | 很少 |
5 | 2mlH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH | 很少 |
6 | 2mlH2O2+2滴肝脏研磨液+X | …… |
(1)2号试管中加入肝脏研磨液产生大量O2,说明肝脏研磨液中含有 酶。该酶促进H2O2分解的原理是降低 。
(2)1号和2号试管的气泡产生量的差异说明酶具有 (高效性、专一性)。
(3)2号和3号试管产生气泡量的差异说明酶的活性受 影响。
(4)设置4号、5号、6号试管对照实验是要探究酶的活性受 的影响。7号试管要加入的试剂x为2滴 。
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